La premi?re et la plus importante ?tape de la conception d’un programme de formation pour une entreprise ou une entreprise consiste ? d?terminer ce que vous devez enseigner et ? comprendre suffisamment le sujet pour pouvoir l’enseigner efficacement. L’organisation est essentielle lors de la conception d’un programme de formation?: essayez de d?composer les id?es complexes en petits morceaux pour les rendre plus faciles ? comprendre pour les stagiaires. Ensuite, r?digez un plan pour vous assurer de couvrir tous les sujets de mani?re approfondie. Une fois l’?tape de conception d’un programme de formation termin?e, il est temps de r?fl?chir ? la pr?sentation et ? la fa?on de la rendre efficace et logique.
Il y a de fortes chances que quelqu’un qui con?oive un programme de formation adapte ce programme ? un groupe sp?cifique de personnes. Il est important de bien conna?tre le public et de prendre en compte ses besoins sp?cifiques, ses styles d’apprentissage, etc. Si possible, faites des recherches pour en savoir plus sur le groupe en cours de formation et essayez d’adapter les m?thodes de prestation ? ce groupe. Si, par exemple, le programme de formation est con?u pour les PDG d’entreprise, la mise en ?uvre de la prestation sera diff?rente de celle si le programme est con?u pour les r?cents dipl?m?s du secondaire.
Les polycopi?s et les pr?sentations m?diatiques font souvent partie de la conception d’un programme de formation. Lors de la conduite d’un tel programme, le formateur aura affaire ? des personnes qui ont des styles d’apprentissage vari?s, de l’auditif au visuel en passant par le kinesth?sique, il sera donc important de se pr?parer avec autant d’outils p?dagogiques que possible. Pr?senter des informations verbalement peut fonctionner pour certains stagiaires, mais d’autres auront besoin de voir les informations pr?sent?es visuellement sous forme de pr?sentations vid?o ou de diaporamas, ou simplement ? travers des documents. Un formateur peut ?tre pr?par? en pr?sentant les informations de mani?re logique ? travers des documents et des pr?sentations qu’il ou elle peut ensuite reprendre verbalement pendant la session de formation.
La pratique de la session de formation est une ?tape tr?s importante dans la conception d’un programme de formation. Cela peut impliquer simplement la lecture des documents ? pr?senter, ou cela peut impliquer de faire un essai de l’int?gralit? de la pr?sentation devant un public en direct. La session de pratique peut garantir que les informations sont fournies dans un ordre logique, en termes clairs et avec des outils d’apprentissage qui sont clairement pr?sent?s. Si des diaporamas informatiques ou d’autres m?dias interactifs sont utilis?s, la s?ance d’entra?nement peut aider ? s’assurer que toute la technologie est utilis?e correctement et est en bon ?tat de fonctionnement.