Da pr?-escola ? p?s-gradua??o, h? um suprimento quase ilimitado de recursos de aprendizado para os alunos. Esses recursos v?m em uma variedade de formatos, todos servindo a um ?nico objetivo – melhorar os resultados da aprendizagem para os alunos. Recursos para uma ampla variedade de assuntos podem ser encontrados online atrav?s de editores, sites independentes, iniciativas educacionais e universidades. Alguns recursos s?o complementares, atuando como um complemento geral para uma ?rea espec?fica de estudo, enquanto outros s?o projetados para serem de desenvolvimento, atendendo ?s necessidades dos alunos com dificuldades.
Professores e professores s?o os principais especialistas em recursos de aprendizagem. Os educadores passam bastante tempo procurando recursos de aprendizado e est?o em posi??o de serem abordados por editores educacionais e desenvolvedores de software. Os educadores podem usar material de c?digo aberto de universidades conhecidas como Harvard, MIT e Berkeley ou oferecer recursos de aprendizado de editores independentes a seus alunos. Os professores podem realmente ser considerados um tipo de recurso de aprendizado por si s?.
Embora haja uma variedade de recursos de aprendizado para todos os n?veis de ensino, os recursos de aprendizado na primeira inf?ncia s?o provavelmente os mais prevalentes. Isso se deve em parte ao fato de haver muito material novo a ser introduzido nos alunos, mas tamb?m porque a faixa et?ria do ensino fundamental ? muito impression?vel. Uma grande variedade de sites, software e aplicativos m?veis s?o direcionados a crian?as e servem como recursos de aprendizado em matem?tica, leitura, ci?ncias e reda??o. Muitos desses produtos s?o usados ??em salas de aula em todo o mundo; evid?ncia de que os recursos de aprendizagem baseados em tecnologia para os alunos est?o em alta demanda.
Os recursos de aprendizado para os alunos do ensino m?dio e da faculdade geralmente s?o compostos por um equil?brio de tecnologia e livros tradicionais. Por exemplo, embora possa haver uma infinidade de sites e aplicativos de computador que servem como recurso auxiliar para uma determinada disciplina, um professor ou outro aluno pode recomendar um livro de refer?ncia, biografia ou trabalho liter?rio como um recurso relevante para a ?rea espec?fica de estude. Ocasionalmente, um segmento menor de uma turma pode estar interessado em estudos adicionais sobre um assunto e buscar recursos de aprendizado para obter informa??es adicionais.
Al?m de atuar como uma fonte suplementar, muitos recursos de aprendizado s?o projetados para refor?ar o material ou simplesmente fornecer ajuda adicional aos alunos com dificuldades. Tamb?m existem recursos de aprendizagem para alunos com defici?ncia, que v?o desde defici?ncias f?sicas como surdez ou cegueira a dificuldades de aprendizagem, como dislexia e autismo. A American Disability Act (ADA) fornece os requisitos de recursos educacionais para estudantes com defici?ncia nos Estados Unidos, assim como a Lei sobre Necessidades Educacionais Especiais e Defici?ncias no Reino Unido, para seus alunos com necessidades especiais.
Descobrir recursos de aprendizagem para os alunos n?o ? dif?cil. Bibliotecas, professores e outros educadores, institui??es de ensino superior e a Internet s?o excelentes fontes de recursos adicionais de aprendizado em quase todas as ?reas de estudo e desenvolvimento educacional.