Insegnare agli studenti con disabilità fisiche può richiedere modifiche alle normali attività in classe, ma questi studenti sono generalmente altrettanto intelligenti degli altri bambini. Potrebbero aver bisogno di aiuto con la scrittura, insegnanti che conoscono la lingua dei segni, libri scritti in Braille o altri metodi specializzati, se disponibili. Le cose esatte che sono richieste dipenderanno dallo studente e dalle disabilità.
A volte possono essere necessari insegnanti di educazione speciale nel processo di insegnamento a studenti con disabilità fisiche, oppure possono richiedere che un aiutante frequenti le lezioni regolari con loro. Questo può essere vero per i bambini in sedia a rotelle, che non hanno il tono muscolare necessario per scrivere e per coloro che hanno bisogno di aiuto per camminare da una classe all’altra. Possono anche richiedere un corso di educazione fisica modificato, dal momento che potrebbero non essere in grado di partecipare ad attività regolari.
Ulteriori problemi possono sorgere quando si insegna a studenti con disabilità fisiche se sono ciechi, sordi o hanno condizioni aggiuntive. Gli studenti non vedenti non possono usufruire degli ausili visivi e dovranno essere insegnati a leggere usando il Braille, che è un metodo di scrittura che utilizza punti in rilievo che gli studenti possono sentire con la punta delle dita dell’erede. Potrebbe essere necessario parlare con gli studenti sordi usando il linguaggio dei segni. Quelli con ulteriori problemi di salute possono richiedere orari scolastici diversi per assegnare il tempo per le visite mediche e le dosi di farmaci.
Una delle cose più importanti da ricordare quando si insegna a studenti con disabilità fisiche è includerli il più possibile nelle normali attività. Questo è particolarmente importante per i bambini piccoli che vogliono sentirsi inclusi e coinvolti in una vita sociale con altri studenti. Sebbene possano essere necessarie alcune alterazioni dell’apprendimento, la maggior parte dei bambini può ancora essere inclusa in molte normali attività scolastiche.
È anche importante assicurarsi che la scuola, l’aula e i materiali siano accessibili il più possibile agli studenti disabili. Questo li farà sentire più inclusi e preverrà problemi e infortuni mentre si spostano da una classe all’altra. Gli insegnanti dovrebbero anche ricevere istruzioni per affrontare la possibilità di lesioni o emergenze mediche con coloro che sono disabili. Ad esempio, potrebbe essere necessaria un’attenzione speciale per gli studenti che sono inclini a cadute e ossa rotte. Ciò è particolarmente vero per gli studenti che hanno ulteriori problemi di salute.
Genitori e insegnanti dovrebbero lavorare insieme per assicurarsi che ogni studente riceva le cure adeguate necessarie per garantire una buona istruzione. Insegnare a studenti con disabilità fisiche può causare difficoltà, ma è possibile consentire alla maggior parte degli studenti di vivere un’esperienza scolastica normale. A volte, gli studenti potrebbero aver bisogno di frequentare una scuola appositamente progettata per i disabili. Ciò garantisce un’istruzione adeguata consentendo loro di apprendere sotto la cura di insegnanti formati per soddisfare le loro esigenze specifiche.
Anche gli studenti adulti con disabilità richiedono un’attenzione specializzata, anche se spesso possono difendere se stessi meglio dei bambini. Se insegni a un adulto con disabilità, si applicano alcuni degli stessi principi, ma puoi anche chiedere allo studente quali cose lo aiutano a imparare meglio. A questo punto, potrebbe aver imparato quali metodi funzionano e quali bisogni speciali ha nell’apprendere in modo più efficace. Se uno studente adulto ha anche problemi mentali o difficoltà di apprendimento, molte delle stesse cose che funzionano per i bambini funzioneranno anche per lui.