Le posizioni di possesso, che tendono a offrire sicurezza sul lavoro a vita a persone che mantengono elevati standard di insegnamento, sono estremamente desiderabili. Coloro che vengono assunti come titolari di un mandato sono probabilmente sulla buona strada per la sicurezza del lavoro e una carriera distinta in un’universit?. Tuttavia, alla fine non tutti coloro che sono designati come titolari di un mandato ricevono questa designazione e le persone a cui viene negato il mandato possono voler conoscere i motivi per cui questa offerta di lavoro continuativo non ? avvenuta. Alcuni di questi motivi sono abbastanza ovvi, come l’incapacit? di pubblicare una certa quantit? di materiale, ma altri possono essere pi? nebulosi o addirittura nefasti.
Certamente, la regola “pubblica o muori” si applica quando le persone cercano una posizione di ruolo. Devono ricercare e / o pubblicare una certa quantit? di libri o articoli che maturano una maggiore statura all’universit?. Ogni dipartimento di una scuola pu? avere i propri standard su quanti e quali tipi di pubblicazioni sono richiesti, e questi possono essere impliciti anzich? dichiarati. Il modo migliore per determinare i requisiti minimi ? eventualmente chiedere o esaminare gli importi e i tipi di pubblicazione di quelli concessi di recente. Il mancato rispetto di questi standard rende molto pi? probabile la negazione del mandato alle persone.
Non riuscire a dimostrare abilit? nell’insegnamento ? una ragione perfettamente legittima per cui un professore non pu? avere un mandato. Se il professore associato genera costanti lamentele riguardo alle sue lezioni, al carico di lavoro o all’atteggiamento nei confronti degli studenti, ci? pu? suggerire che non ? adatto all’insegnamento. Si raccomanda alle persone di elaborare forti programmi di insegnamento e stabilire un buon rapporto con gli studenti per evitare questo scenario.
Un’altra area in cui i professori associati possono aver bisogno di investire un po ‘di tempo ? nei miglioramenti per la loro scuola specifica. Il cambio di curriculum, l’implementazione di nuovi programmi che conferiscono prestigio alla scuola e la creazione di altri cambiamenti potrebbero essere considerati favorevolmente. D’altra parte, la spinta attraverso i cambiamenti opposti dalla facolt? senior ? un ottimo modo per negare il mandato.
In effetti, uno dei motivi per cui a una persona pu? essere negato il mandato ? se i nemici sono fatti con facolt? di alto livello. Queste sono spesso le persone che prendono decisioni sulla concessione del mandato e la creazione di sentimenti fortemente negativi tra queste persone pu? essere disastrosa per una carriera. Mentre molti professori di ruolo sono perfettamente ragionevoli e disposti a concedere un mandato a quelli con enormi differenze teoriche o variazioni nello stile di lavoro, alcuni professori non sono cos? e possono rancore. La mancanza di diplomazia da parte del professore associato o semplicemente la natura irragionevole dei professori di ruolo pu? comportare il negato mandato in alcune circostanze.
Possono esserci ragioni pi? profonde e pi? difficili per cui a un professore viene negato il mandato. Gli studi hanno dimostrato che anche alla luce di tempi meno inclini al genere, alle donne viene spesso negato il mandato per ragioni meno facili da spiegare. Queste smentite generano sempre pi? cause legali di discriminazione perch? le ragioni non possono essere spiegate completamente e sembrano manifestare pregiudizi di genere. Problemi simili possono esistere per quelli di diversi gruppi razziali o etnie in alcune universit?.
La negazione del mandato pu? porre fine alla carriera di un professore, dal momento che di solito significa che il professore non ? pi? occupabile nel particolare college con il quale era in possesso del mandato. Ci? pu? significare che il professore si trasferisce in una scuola diversa o prende una posizione al di fuori dell’insegnamento. Ci sono molti che criticano il processo di possesso e suggeriscono che ogni dipartimento universitario dovrebbe stabilire criteri specifici sui quali viene concesso il possesso, e quindi aderire ad esso.