Que fait un professeur de th??tre ?

Un professeur d’art dramatique ?duque les ?l?ves de diff?rents niveaux ou niveaux de comp?tence sur le th??tre, la pr?sence sur sc?ne et le jeu d’acteur. Le travail peut englober un certain nombre de choses diff?rentes selon les circonstances. Dans la plupart des ?coles, l’enseignement du th??tre implique une combinaison de comp?tences pratiques comme la prise de parole en public et la pr?sence sur sc?ne ainsi que des ?l?ments th?oriques comme la diff?rence entre les genres de la com?die et de la trag?die ? la farce. Certains professeurs d’art dramatique dirigent ?galement des d?partements de th??tre entiers et, ? ce titre, sont souvent charg?s de mettre en sc?ne des productions ?tudiantes et d’aider ? tous les ?l?ments de la mise en sc?ne d’un spectacle. Comme la plupart des enseignants, cette personne se concentre principalement sur l’?ducation des ?l?ves, mais il peut y avoir beaucoup d’engagements parascolaires qui peuvent ?galement entrer dans la description de poste. Parfois, ceux-ci sont compens?s par une r?mun?ration suppl?mentaire, mais pas toujours.

?ducation au th??tre en g?n?ral

Le th??tre et les arts dramatiques sont une partie importante du programme scolaire dans la plupart des r?gions du monde. Bien que le th??tre ne soit pas toujours imm?diatement utile au m?me titre que les sciences, les math?matiques ou la langue, les experts en ?ducation consid?rent souvent le th??tre et les autres beaux-arts comme un ?l?ment important de toute ?ducation compl?te.

Il n’y a pas toujours un programme fixe pour l’?ducation dramatique ; beaucoup de choses sont g?n?ralement laiss?es ? l’appr?ciation des districts scolaires et des ?ducateurs individuels. Il peut y avoir beaucoup de variations d’un endroit ? l’autre en ce qui concerne les exigences r?elles du travail, bien que les ?l?ments de base soient g?n?ralement ? peu pr?s les m?mes partout. En g?n?ral, un professeur d’art dramatique apprend aux ?l?ves ? jouer au th??tre, ainsi qu’? tous les autres aspects impliqu?s dans la production d’un spectacle. Les cours peuvent porter sur la conception et la construction de d?cors, les costumes, le maquillage de sc?ne, l’histoire du th??tre, la mise en sc?ne, la danse, le chant et la diction.

Ces ?ducateurs aident ?galement les ?l?ves ? am?liorer leur confiance, leur prise de parole en public et leur expression personnelle. Ils peuvent ?galement aider ? planifier les productions th??trales scolaires et aideront g?n?ralement les ?tudiants ? auditionner et ? jouer dans ces productions ainsi que dans des spectacles plus avanc?s auxquels ils pourraient participer ? l’avenir. Il existe souvent un certain nombre de parall?les entre les professeurs d’art dramatique ou de th??tre et les entra?neurs sportifs, ? la fois en termes de leur r?le dans le d?veloppement des talents naturels des ?l?ves et dans l’enseignement d’une comp?tence sp?cifique qui prend racine en dehors de la salle de classe physique.

Exercices et devoirs typiques

Dans une classe d’art dramatique typique, l’instructeur peut commencer par demander aux ?l?ves de pratiquer quelques exercices d’?tirement ou d’?chauffement, ainsi que des exercices de diction. Ces types d’exercices impliquent g?n?ralement des exercices d’expression orale et des ? virelangues ? destin?s ? pr?parer les l?vres, la langue et les dents pour une ?nonciation correcte. Des jeux de pantomime, qui aident ? ?valuer le langage corporel, peuvent ?galement ?tre utilis?s, ainsi que des jeux d’improvisation, dans lesquels les ?l?ves doivent s’appuyer sur la caract?risation plut?t que sur des lignes m?moris?es pour dicter leurs prochaines actions sur sc?ne. L’instructeur demandera souvent aux ?l?ves de travailler individuellement sur des monologues, qui sont des sc?nes avec un seul orateur. Il ou elle peut ?galement demander ? la classe de r?p?ter des sc?nes d’ensemble qui n?cessitent une interaction entre plusieurs personnages.

En savoir plus sur le th??tre

L’?ducation th??trale fait aussi g?n?ralement partie des responsabilit?s de cet enseignant. Une grande partie de l’analyse des pi?ces en tant que litt?rature est laiss?e aux professeurs d’arts du langage, mais les ?tudiants en art dramatique lisent souvent des scripts ou des sc?narios c?l?bres comme base de discussion et d’applications pratiques. Les enseignants passent ?galement g?n?ralement du temps ? discuter de certains des diff?rents genres th??traux avec les ?l?ves et les aident ? identifier certaines des principales tendances de chacun.

Mise en sc?ne des productions

De nombreuses ?coles n’ont qu’un seul professeur d’art dramatique, de sorte que l’?ducateur devra donc cr?er et g?rer un d?partement d’art dramatique entier. Ces responsabilit?s peuvent inclure l’?valuation des ?l?ves pour un placement de classe appropri?, la s?lection d’une pi?ce pour laquelle tout membre du corps ?tudiant peut auditionner, la conduite d’auditions, le choix des r?les de la pi?ce et la planification des r?p?titions et des repr?sentations apr?s l’?cole.

M?me dans les d?partements bien dot?s en personnel, la mise en sc?ne des productions th??trales scolaires incombe g?n?ralement ? un ou plusieurs enseignants. Une fois les r?p?titions commenc?es, l’enseignant peut ?galement ?tre charg? de trouver des ?tudiants ou d’autres professeurs pour aider ? des choses comme la gestion de la sc?ne, l’?clairage, les costumes, la musique, les accessoires, la conception et la construction des d?cors. Avant l’ouverture du spectacle, l’enseignant peut ?galement avoir besoin de planifier la publicit? et la vente de billets.

Diff?rents lieux

Les professeurs d’art dramatique et de th??tre peuvent travailler dans plusieurs lieux, y compris les ?coles primaires, secondaires ou secondaires publiques ou priv?es, ainsi que les coll?ges et les universit?s. Les opportunit?s disponibles d?pendent g?n?ralement de la demande actuelle sur le march? du travail, ainsi que de la formation et de l’exp?rience de l’enseignant. Presque toutes les situations exigent que l’instructeur ait au moins un baccalaur?at, et certaines exigent une ma?trise.