La r?ussite des ?l?ves est li?e ? de nombreux facteurs, mais des enseignants de qualit? sont l’un des ?l?ments les plus importants de la r?ussite des ?l?ves. Si les enseignants d’un district scolaire n’ont pas les outils dont ils ont besoin pour enseigner efficacement aux ?l?ves, leurs ?l?ves en souffriront. Pour enseigner efficacement, les enseignants doivent avoir acc?s ? un perfectionnement professionnel continu. Ce d?veloppement professionnel permet aux enseignants d’am?liorer leur propre ?ducation ? travers des s?minaires, des ateliers et des cours.
Gr?ce au perfectionnement professionnel des enseignants, les enseignants apprennent de nouvelles strat?gies d’enseignement pour am?liorer la qualit? de l’enseignement. Cela leur permet d’apporter des changements dans la fa?on dont ils enseignent ? leurs ?l?ves, en incorporant des m?thodes d’enseignement innovantes en classe. Il leur apprend ? travailler avec une vari?t? de styles d’apprentissage, car tous les ?l?ves n’apprennent pas de la m?me mani?re. Il aide ?galement les enseignants ? modifier leurs m?thodes d’enseignement au quotidien, les encourageant ? accepter de nouvelles m?thodes bas?es sur des recherches pr?cises en ?ducation.
Le perfectionnement professionnel a g?n?ralement lieu lorsque l’?cole n’est pas en session. La majeure partie du perfectionnement professionnel des enseignants a lieu le soir, les fins de semaine ou pendant l’?t?. Les districts scolaires programment ?galement des journ?es de perfectionnement professionnel tout au long de l’ann?e scolaire. Pendant ces jours, les ?l?ves sont renvoy?s pr?matur?ment de l’?cole ou ont un jour de cong?. Cela permet aux enseignants, aux assistants d’enseignement et au personnel administratif de participer ? des formations et ? des ateliers.
Le perfectionnement professionnel des enseignants est parfois critiqu? parce qu’il ne fournit parfois pas aux enseignants le temps, les informations et les activit?s dont ils ont besoin pour apporter des changements au sein de la classe. Pour cette raison, certains d?veloppements professionnels impliquent une formation tout au long de l’ann?e scolaire. Les mentors et les entra?neurs qui sont consid?r?s comme des experts en nouvelles m?thodes et strat?gies d’enseignement rencontrent les enseignants pendant l’enseignement en classe ou le temps de planification des enseignants. Cela peut aider les enseignants ? utiliser ce qu’ils ont appris dans un contexte r?el, en jetant un pont entre les nouveaux concepts et l’enseignement en classe.
Le d?veloppement professionnel efficace des enseignants est con?u pour renforcer les connaissances des enseignants sur le contenu. Il est bas? sur la recherche et fournit des donn?es indiquant que ces nouvelles m?thodes d’enseignement aboutissent ? une am?lioration des r?sultats des ?l?ves. Le d?veloppement professionnel des enseignants doit ?galement s’aligner ?troitement sur les normes d’un ?tat particulier et le programme utilis? par le district scolaire.
Le d?veloppement professionnel devrait id?alement ?tre cr?? par les enseignants avec le soutien de ceux qui travaillent dans le domaine de la recherche en ?ducation. Tout perfectionnement professionnel devrait fournir aux enseignants les ressources et le soutien n?cessaires pour mettre en ?uvre des changements dans les strat?gies d’enseignement. Enfin, le perfectionnement professionnel devrait donner aux enseignants le temps dont ils ont besoin pour comprendre les nouvelles m?thodes d’enseignement et les int?grer dans leur enseignement.