Una costante nella vita è che prima o poi ci sarà un test. Molte volte, l’unico modo per misurare la comprensione o la competenza è attraverso test oggettivi, e questo può scatenare l’ansia anche nello studente più preparato. Ci sono una serie di suggerimenti per l’esecuzione dei test che possono richiedere molto del processo di test, molti dei quali hanno poco a che fare con il materiale effettivo coperto dal test stesso. Un candidato esperto può spesso ottenere un punteggio sufficiente in una materia che non ha mai studiato prima di sostenere l’esame.
Un suggerimento per il test prevede la riduzione dell’ansia e il rilassamento fisico. Quando possibile, visitare l’area in cui si svolgerà il test. Familiarizza con i suoni ambientali della stanza, la disposizione dei posti a sedere, i livelli di illuminazione e così via. Alcune persone non vanno bene nei test se sono sopraffatte da un ambiente di prova non familiare, quindi vale la pena familiarizzare con l’ambiente circostante in modo che la tua mente non sia distratta durante il test vero e proprio.
Altri suggerimenti per il test includono l’evitare la completa privazione del sonno prima di sostenere l’esame. Alcune persone traggono beneficio dalle sessioni pesanti la sera prima del test, ma la mente ha bisogno di tempo per elaborare il flusso di informazioni che riceve dallo studio intensivo. Il consumo di bevande energetiche o altre bevande ad alto contenuto di caffeina non aiuterà necessariamente una persona a conservare le informazioni. Di solito si verifica un arresto anomalo diverse ore dopo il consumo e questo arresto anomalo può verificarsi durante il periodo di prova se l’esaminatore non impiega tempo per dormire. Riposati a sufficienza e mangia un pasto sano prima di fare un test obiettivo.
Ci sono alcune strategie per sostenere i test che sono diventate molto familiari agli studenti nel corso degli anni. Una di queste strategie consiste nel restringere le scelte di un test a scelta multipla. I creatori di test si sforzano di rendere i loro test casuali, il che significa che la probabilità che la stessa lettera sia la risposta più di tre volte di seguito è molto bassa. Risposte come “tutto quanto sopra” o “nessuna delle precedenti” sono generalmente usate con parsimonia e la logica impone che se anche solo due risposte sono chiaramente sbagliate o giuste, il resto dovrebbe corrispondere.
Alcuni esperti sui suggerimenti per l’esecuzione dei test suggeriscono anche, in caso di dubbio, di uscire con Charlie. Ciò significa che ogni volta che un candidato indovina la risposta a una domanda sconosciuta, la risposta più probabile è “C”, o in alcuni casi la risposta più lunga. Statisticamente parlando, spesso è meglio indovinare una risposta piuttosto che lasciarla vuota, poiché c’è una probabilità del 25% di farcela indovinare, ma una probabilità del 100% di perdere credito per non aver risposto affatto.
Anche la gestione del tempo è fondamentale quando si eseguono test oggettivi. Se un supervisore o un istruttore di test pone un limite di tempo rigoroso su una sezione del test, potresti voler scorrere rapidamente le domande e completare prima quelle più semplici. Eliminando queste domande, è possibile dedicare più tempo alle domande difficili o non familiari. Potrebbe anche essere più facile dimenticare il timer mentre lavori al test. Alcune persone ottengono risultati migliori in un test senza limiti di tempo rispetto a un test simile con limiti di tempo rigorosi o una penalità per le domande senza risposta.
Se esiste una guida ufficiale allo studio o un libro di preparazione al test, sarebbe vantaggioso ottenerne uno. La guida può contenere un numero qualsiasi di suggerimenti per l’assunzione di test specifici per le esigenze del test effettivo. Le domande campione possono rivelarsi molto utili quando si eseguono test standardizzati come gli esami di ammissione all’università. Potrebbero anche essere disponibili test pratici completi o pre-test a un costo nominale. Passare attraverso i movimenti di un test può renderlo molto meno traumatico ogni volta che è il momento di prendere la cosa reale.