La tecnologia didattica è un campo in cui le tecnologie emergenti combinate con le tendenze attuali in psicologia e teoria dell’apprendimento vengono applicate per migliorare la formazione e le prestazioni lavorative, nonché per affrontare le sfide educative. Le esigenze di istruzione o formazione in rapida evoluzione di un’istituzione o di una società vengono soddisfatte attraverso processi sistematici di apprendimento e istruzione che incorporano tecnologie come computer, teleconferenze, podcast, software e media interattivi. I tecnici didattici sono in genere responsabili della progettazione delle istruzioni, della gestione delle risorse didattiche, delle impostazioni, dei prodotti e degli eventi e della valutazione dei programmi didattici.
Le origini della tecnologia didattica sono discutibili, ma l’applicazione contemporanea può essere fatta risalire alla seconda guerra mondiale quando divenne necessario addestrare una grande forza lavoro e militare in modo rapido ed efficiente. L’esercito degli Stati Uniti impiegava film didattici, test standardizzati e manuali durante l’addestramento dei soldati. Una strategia simile è stata utilizzata per formare il gran numero di nuovi operai.
L’analisi delle esigenze e degli obiettivi specifici del gruppo target di studenti è uno dei compiti principali della tecnologia didattica. Una volta identificati i bisogni e gli obiettivi, viene selezionato il sistema di apprendimento più appropriato. In molti casi, è necessario sviluppare un nuovo sistema di apprendimento interamente dalla teoria e dalle tecnologie esistenti come applicazioni software, teleconferenze e podcasting.
Dopo che il sistema di apprendimento è stato progettato, il tecnologo didattico lo implementa. Ciò può comportare l’esecuzione di una sessione di formazione dei dipendenti con un’applicazione software, aiutare un insegnante a imparare come creare una pagina Web o utilizzare un computer o organizzare una chat video tra studenti di diversi paesi. L’apprendimento a distanza è un’altra tecnologia didattica sempre più comune che consente agli studenti di connettersi e interagire con gli istruttori nonostante la distanza fisica.
Anche la valutazione e la valutazione sono state influenzate dalla tecnologia didattica. Le applicazioni software educative possono essere personalizzate per soddisfare le esigenze dei singoli studenti e consentire loro di ottenere un feedback immediato sul loro lavoro e apportare le proprie correzioni. Il valore di prodotti e programmi è anche valutato da tecnici didattici.
In alcuni casi un tecnico istruttore sarà responsabile della gestione e dell’assegnazione delle risorse tecnologiche, nonché dell’insegnamento e della formazione. Le risorse possono includere una tecnologia, media o centro di apprendimento o computer, lettori mp3 e altre attrezzature disponibili. La gestione e la supervisione del progetto sono compiti aggiuntivi per il tecnologo istruttore.
Esistono diverse possibili carriere nel campo della tecnologia didattica come insegnamento, formazione e sviluppo di software. Il più comune è nell’educazione in cui un tecnologo istruttore può essere un insegnante che incorpora la tecnologia nella sua metodologia o un membro del personale incaricato di aiutare gli istruttori a utilizzare la tecnologia. Ulteriori percorsi di carriera includono lo sviluppo di applicazioni software educative e la formazione del personale di un’azienda utilizzando la tecnologia. Oltre a un diploma universitario, coloro che lavorano nella tecnologia didattica possono anche conseguire certificazioni professionali di facilitazione della tecnologia, leadership tecnologica e altre certificazioni commerciali e industriali.