Una disabilità di lettura è un tipo specifico di disabilità di apprendimento. Gli effetti di una disabilità di apprendimento su processi specifici sono noti per nome. La dislessia è una disabilità del linguaggio o della lettura, mentre la discalculia identifica un problema con i calcoli matematici e la disgrafia è un disturbo della scrittura che provoca illeggibilità.
Una disabilità di lettura non è sempre facile da identificare. L’individuo soffre di un “cortocircuito” neurologico, per così dire, che si traduce in una disabilità di lettura, ma attraverso la memorizzazione o altre forme di compensazione, un bambino può sembrare che abbia poche o nessuna difficoltà con la lettura precoce. Il problema potrebbe non diventare evidente fino alle classi primarie, quando è richiesto un intervento più intensivo. Per complicare ulteriormente la diagnosi di una disabilità di lettura, il processo di lettura competente è più complesso di quanto la maggior parte delle persone creda. I lettori esperti danno per scontata la complessità del processo di lettura, ma coloro che soffrono di dislessia hanno un problema neurologico che rende la decodifica, la comprensione e la memorizzazione difficili, se non impossibili, senza aiuto. Per ricevere aiuto, le persone con disabilità di lettura devono prima identificare il problema dello sviluppo neurologico.
I segni di una disabilità di lettura includono lettura lenta e dolorosa, confusione nell’ordine delle lettere, difficoltà a ricordare parole comuni di “vista” o sostituzione frequente di parole comuni come “io”, “a”, “il”, “lui” e “lei”. ” Gli individui con disabilità di lettura mostrano spesso una notevole differenza nella comprensione della parola scritta rispetto alla parola parlata. I bambini con disabilità di lettura che frequentano programmi prescolari basati sul curriculum o accademici intensivi sono spesso identificati prima di quelli che non si impegnano in processi di lettura precoce. La stragrande maggioranza degli educatori crede che l’identificazione precoce porti a un maggiore successo nel superare le sfide della dislessia.
Sebbene non esista una “cura” o una soluzione permanente per una disabilità di lettura, esistono strategie specifiche che possono essere insegnate per aiutare le persone a imparare a decodificare, comprendere e conservare le informazioni scritte. Sebbene l’individuo possa avere difficoltà a leggere per tutta la vita, specialmente di testi complessi o tecnici, le strategie di identificazione precoce e di intervento nella lettura faranno una grande differenza nel successo della lettura. Se un genitore sospetta che il proprio figlio abbia una disabilità di lettura, il modo migliore per affrontarlo è far valutare il bambino da un professionista dell’istruzione o del lavoro. Se viene identificata una disabilità dell’apprendimento, questi professionisti saranno in grado di aiutare a organizzare strategie di intervento di lettura che aiuteranno il bambino a imparare a decodificare, comprendere e conservare nonostante le loro sfide uniche con le parole.