Was ist der Unterschied zwischen Legasthenie und Dysgraphie?

Legasthenie und Dysgraphie sind neurologische Störungen, aber Legasthenie wird als Lese- und Verständnisbehinderung angesehen, während Dysgraphie als Schreibbehinderung gilt. Beide Störungen treten in der Regel in der Kindheit auf, obwohl bestimmte Umstände eine Diagnose verzögern oder sogar dazu führen können, dass sich die Störung später im Leben entwickelt. Ärzte verwenden eine Vielzahl von Mitteln, um diese Störungen zu diagnostizieren, und in der Regel richtet sich die Behandlung nach den Umständen jedes Einzelnen. Obwohl die Behandlung dazu beitragen kann, die Verschlechterung der Störungen zu bewältigen und zu verhindern, können die Auswirkungen der Störungen bei manchen Menschen lebenslang bestehen bleiben.

Obwohl Legasthenie und Dysgraphie beide neurologisch bedingte Erkrankungen sind, sind sie durch unterschiedliche Symptome und Herausforderungen gekennzeichnet. Legasthenie wird nach den Leseschwächen kategorisiert, die sie mit sich bringt, und führt normalerweise dazu, dass der Patient Schwierigkeiten hat, den Satzinhalt zu verstehen, geschriebene Wörter zu erkennen und sogar zu reimen. Dysgraphie hingegen kann die Feinmotorik des Patienten beeinträchtigen und dazu führen, dass seine Handschrift „schlampig“ oder sogar unverständlich wird. Sowohl Dysgraphie als auch Legasthenie gelten als Lernstörungen, aber keine gilt als intellektuelle Störung.

Legasthenie und Dysgraphie treten zwar in der Kindheit auf, es gibt jedoch individuelle Umstände und Ausnahmen. Zum Beispiel werden viele Kinder mit Legasthenie jahrelang nicht diagnostiziert, oft weil bei ihnen andere Arten von Lernbehinderungen oder sogar Verhaltensprobleme falsch diagnostiziert wurden. Dies bedeutet, dass ein Kind zu einem Teenager oder sogar zu einem Erwachsenen heranwachsen könnte, bevor eine genaue Diagnose erhalten wird. Gleichzeitig können Erwachsene eine Dysgraphie entwickeln, nachdem sie in ihrem Leben ein Trauma erlebt haben. Wenn dies geschieht, wird die Störung oft als Agraphie bezeichnet.

Im Allgemeinen verwenden Ärzte zur Diagnose einer dieser Erkrankungen eine Kombination aus medizinischen und neurologischen Untersuchungen und Fragen zu sozialen, schulischen und Entwicklungsleistungen. Da die Störungen, insbesondere Legasthenie, in der Familie auftreten können, fragen Ärzte in der Regel auch nach der Familienanamnese. Darüber hinaus existieren forschungsgestützte Bewertungsinstrumente zur Diagnose von Legasthenie und Dysgraphie. Trotzdem kann die Diagnose der Störungen schwierig sein und erfordert einen erfahrenen Arzt und Geduld. Da beide Erkrankungen mit anderen verwandten Erkrankungen und manchmal auch zusammen vorliegen können, kann der Arzt zusätzliche Tests durchführen.

Ähnlich wie bei anderen Lernstörungen hängt die Behandlung von Legasthenie und Dysgraphie von der Person ab. Im Allgemeinen melden sich Menschen mit Legasthenie in Sonderklassen ein und erhalten Nachhilfeunterricht. Da sich die Lehrer auf die Arten von Herausforderungen bei Lesebehinderungen spezialisiert haben, können solche Kurse äußerst nützlich sein. Außerdem haben diese Lehrer in der Regel mehr Zeit als normale Klassenlehrer, um sich den besonderen Bedürfnissen von Schülern mit Legasthenie zu widmen. Obwohl die Lese- und Verständnisprobleme im Zusammenhang mit Legasthenie lebenslang bestehen können, können die Arten von Nachhilfeunterricht, die die betroffenen Schüler erhalten, ihnen helfen, die Störung besser zu bewältigen und zu bewältigen.

Menschen mit Dysgraphie neigen jedoch dazu, eine Behandlung zu erhalten, die auf neurologische Probleme wie Gedächtnisstörungen oder motorische Störungen ausgerichtet ist. Sie können auch eine Ergotherapie erhalten, um die Muskeln zu stärken, die Geschicklichkeit zu verbessern und die Hand-Augen-Koordination zu entwickeln. Bei einigen hilft die Behandlung, ihre Handschrift zu verbessern oder zumindest eine Verschlechterung zu verhindern. Bei anderen bleibt die Dysgraphie bestehen. Je nach Schweregrad und Behandlungsbereitschaft des Patienten kann sein Arzt empfehlen, das Schreiben nach Möglichkeit durch das Tippen zu ersetzen.