Bildung ist oft ein wichtiger Bestandteil eines Gemeindeentwicklungsplans. Der Bildungsgrad wird in der Regel als wirtschaftlicher Indikator verwendet, um die Wirksamkeit von Sanierungsbemühungen zu beurteilen. Die meisten Theoretiker glauben, dass Gemeindeentwicklung und Bildung im Gleichschritt verlaufen und eng miteinander verbunden sind.
Gemeindeentwicklung ist ein Prozess, der darauf abzielt, die Menschen in einem bestimmten geografischen Gebiet mit dem Wissen, den Fähigkeiten und der Motivation auszustatten, um ihr Umfeld und ihre wirtschaftlichen Umstände zu verbessern. Es ist ein transformativer Ansatz für Veränderungen, der sich auf die Schaffung eingebetteter Kompetenzen konzentriert, anstatt den Menschen nur ein Handout zu geben. Die zugrunde liegende Philosophie, die die Bemühungen um Gemeindeentwicklung vorantreibt, umfasst viele Anhänger, einschließlich solcher Bereiche wie Bildung, Berufsausbildung, Wohnen und Kinderbetreuung.
Der grundlegende Baustein der Gemeindeentwicklung ist jedoch Bildung. Gemeindeentwicklung und Bildung haben vielleicht die engste Korrelation mit allen anderen möglichen Bereichen des Wandels. Wenn internationale Entwicklungsorganisationen in verarmte Gebiete vordringen, ist das erste, was sie tun, um den Prozess der Gemeindeentwicklung einzuleiten, die Eröffnung einer Schule. Der durchschnittliche Bildungsstand bestimmt typischerweise das Einkommenspotenzial einer Gemeinde und beeinflusst direkt die Lebensqualität.
Regierungen, Non-Profit-Organisationen und internationale Entwicklungsagenturen investieren nach einem Plan, der über mehrere Jahre umgesetzt werden kann, Gemeindeentwicklungsgelder und andere Ressourcen in Zielgebieten. Der Plan ist oft so aufgebaut, dass die Bewohner des Gebiets in den Planungsprozess einbezogen werden. Letztlich wird der Plan als Erfolg gewertet, wenn die Bewohner des Gebiets in der Lage sind, den Prozess des Gemeindewandels schließlich selbst zu bewältigen. Diese Idee eines nachhaltigen Entwicklungsansatzes, bei dem die Gemeinschaft selbst die Verantwortung für den Prozess übernimmt, ist einer der Hauptgründe, warum Gemeindeentwicklung und Bildung so eng miteinander verbunden sind.
Bildung im Rahmen eines Gemeindeentwicklungsplans nimmt oft zwei Formen an. Die Programmmanager arbeiten daran, das Bildungssystem für Kinder und Jugendliche zu verbessern, damit die Wirtschaftsstatistiken, die den Bildungsstand erfassen, eine gewisse Verbesserung erfahren. Daher werden Gelder und Ressourcen für akademische Bereiche wie Alphabetisierungsprogramme, Mentoring und Nachhilfe nach der Schule verwendet. Dann werden auch Ressourcen bereitgestellt, um den Menschen beizubringen, wie sie sich für sich selbst einsetzen können. Workshops und Seminare zu sozialem Aktivismus werden angeboten, und die Gemeinschaft wird über den Umfang und die Folgen von Problemen, die ihre Gemeinschaft betreffen, aufgeklärt.
Das Paradigma der Gemeindeentwicklung wird auf lokaler Ebene in entwickelten Ländern und bei der internationalen Hilfsarbeit in unterentwickelten Ländern verwendet. Einige der typischen Komponenten können in den beiden Einstellungen unterschiedlich sein. Zum Beispiel hat die internationale Gemeinschaftsentwicklung oft eine Komponente, die dafür sorgt, dass die Gemeinschaft eine stabile Quelle für sauberes Wasser hat, aber dies ist in Entwicklungsländern selten ein Thema. Der Zusammenhang zwischen Gemeindeentwicklung und Bildung gilt jedoch trotz der Unterschiede in den Orten.
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