Hypoaktivität ist eine Lernstörung, die die Fähigkeit einer Person beeinträchtigt, Informationen oder Situationen rechtzeitig zu verarbeiten und darauf zu reagieren. Es ist eng mit der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung verwandt. Das Individuum präsentiert sich jedoch ganz anders, als man es von jemandem erwarten würde, der als hyperaktiv gilt.
Häufig als Aufmerksamkeitsdefizit-Hypoaktivitätsstörung oder Aufmerksamkeitsdefizitstörung ohne Hyperaktivität bezeichnet, kann Hypoaktivität eine schwächende Störung sein. Es ist gekennzeichnet durch die Unfähigkeit, Informationen vollständig und schnell zu verarbeiten, ein Verhalten, das langsam zu reagieren scheint und Schwierigkeiten im Umgang mit stressigen und sozialen Situationen. Es wird angenommen, dass es sich um eine genetische neurologische Erkrankung handelt, die die Frontallappen des Gehirns betrifft, obwohl es andere mögliche Ursachen gibt, einschließlich Umweltbelastungen und Schwierigkeiten während der Schwangerschaft und der Geburt.
Menschen mit einer Hypoaktivitätsstörung zeigen eine Unfähigkeit, einen Gedanken aufzunehmen und in schnelle Handlungen umzuwandeln. Zu den Anzeichen gehören eine Verzögerung bei der Beantwortung von Fragen, Schwierigkeiten bei der Teilnahme an terminierten Tests, Unaufmerksamkeit in der Schule und schlechte oder nicht bestandene Noten. Der Betroffene hat ungewöhnlich schüchternes oder ruhiges Verhalten, hat eine Verzögerung der motorischen Fähigkeiten und Reflexe und zeigt soziale Probleme. Lehrer und Eltern betrachten Kinder mit Hypoaktivität oft als zu wenig Anstrengung in der Schule oder als faul.
Angst und Desorganisation sind ebenfalls häufig beobachtete Symptome. Die Angst, sich nicht in die Gesellschaft einzufügen, und der Druck durch die Beurteilung durch Gleichaltrige können dazu führen, dass die Person am Ende des Tages emotional erschöpft und noch mehr zurückgezogen ist. Handschriften, Schreibtische, Schlafzimmer, Fahrzeuge und andere Umgebungen, die von Menschen mit Hypoaktivität bewohnt werden, neigen dazu, stark desorganisiert und unordentlich zu sein, da sie sich nicht auf mehr als ein Ziel gleichzeitig konzentrieren können.
Die aus Hypoaktivität resultierenden sozialen Probleme können schwächend sein und werden oft als andere psychische Störungen fehldiagnostiziert. Diese Personen können an Depressionen leiden, die durch das Gefühl verursacht werden, aus der Gesellschaft ausgeschlossen zu sein. Depressionen und Angstzustände sind typischerweise die erste Diagnose von Menschen, die an dieser Störung leiden.
Die Diagnose kann durch Positronen-Emissions-Tomographie (PET)-Scans gestellt werden, durch die eine verminderte Gehirnaktivität beobachtet werden kann. Es gibt auch psychologische und intellektuelle Tests, wie den Verarbeitungsgeschwindigkeitsindex-Test, die von Lehrern oder Therapeuten durchgeführt werden können. Direkte Beobachtung und genaue Aufmerksamkeit von Eltern und Lehrern können die Diagnose beschleunigen, indem sie Ärzten ein vollständiges Verhaltensbild geben können.
Die anfängliche Behandlung von Hypoaktivität ist eine Mischung aus verschreibungspflichtigen psychologischen Medikamenten und Therapie. Für Kinder ist ein individueller Bildungsprogrammbericht für Eltern und Lehrer als Arbeitshilfe von Vorteil. Im Laufe der Zeit kann der Einsatz von Medikamenten mit geeigneten Lern- und Bewältigungsmechanismen reduziert oder sogar ganz eingestellt werden.