Soziale Legasthenie oder Asperger-Syndrom ist eine Entwicklungsstörung im Autismus-Spektrum. Kinder mit sozialer Legasthenie haben in der Regel Schwierigkeiten, Beziehungen zu Gleichaltrigen aufzubauen. Sie sind oft physisch unkoordiniert und neigen dazu, sich auf ein enges Interessenspektrum zu fixieren. Viele sozial legasthene Kinder profitieren von Verhaltenstherapie, Medikamenten und sozialem Kompetenztraining.
Die meisten Eltern bemerken die Symptome, bevor das Kind in die Schule kommt. Diese Kinder interagieren nicht gut mit ihren Altersgenossen. Kleine Kinder zeigen möglicherweise kein Interesse daran, mit anderen zu spielen. Sie verstehen nicht immer Sarkasmus oder Humor und haben oft Schwierigkeiten, nonverbale Hinweise wie die Körpersprache zu erfassen. Manche Kinder vermeiden auch Augenkontakt.
Sie sind oft artikuliert und können einen großen Wortschatz haben, aber sie sprechen möglicherweise mit einer flachen, monotonen Stimme mit wenig Intonation oder Ausdruck. Manche Kinder sprechen in einem formalen, lehrbuchähnlichen Stil. Kinder mit Asperger-Syndrom scheinen oft Schwierigkeiten zu haben, sich in andere einzufühlen. Sie reagieren möglicherweise nicht gut auf Veränderungen in ihrer täglichen Routine.
Kinder mit sozialer Legasthenie haben oft eine verzögerte motorische Entwicklung. Diese Kinder haben manchmal eine ungewöhnliche, federnde Art zu gehen. Sie haben möglicherweise eine unleserliche Handschrift. Manche Kinder haben auch Schwierigkeiten mit der Schere zu schneiden, einen Ball zu werfen oder zu fangen, Spielgeräte richtig zu benutzen oder Fahrrad zu fahren.
Obwohl sie viel reden mögen, haben diese Kinder oft begrenzte Interessen. Viele fixieren sich auf ein Thema wie Baseballkarten, Dinosaurier oder eine bestimmte Fernsehsendung. Diese Kinder können sachkundig einseitige Vorträge zu ihrem gewählten Thema halten, aber in ihren Gesprächen mit anderen gibt es sehr wenig Geben und Nehmen.
Die Ärzte wussten bis 2011 nicht, was soziale Legasthenie auslöste. Sie vermuteten, dass es etwas mit der Genetik oder mit Veränderungen in der Gehirnstruktur zu tun haben könnte. Fachleute glaubten jedoch nicht, dass diese Störung auf die Umgebung oder die soziale Situation des Kindes zurückzuführen war. Jungen haben in der Regel ein höheres Risiko als Mädchen.
Medizinische Fachkräfte aus verschiedenen Bereichen arbeiten zusammen, um soziale Legasthenie zu diagnostizieren. Sie können die Sprache des Kindes und seine Fähigkeit, Probleme zu lösen, bewerten oder das Kind beobachten, während es spielt oder mit anderen interagiert. Kinder, bei denen das Asperger-Syndrom diagnostiziert wird, können nicht geheilt werden, aber eine frühzeitige Intervention hilft ihnen oft, die ungeschriebenen Regeln der Interaktion mit anderen zu lernen. Einige Medikamente können Kindern helfen, ihre sich wiederholenden Handlungen zu kontrollieren und ihren Stresspegel zu senken. Kognitive Verhaltenstherapie hilft Kindern auch, mit sozialen Anforderungen fertig zu werden und Verhaltensprobleme wie Ausbrüche und Obsessionen zu verringern.