Die verschiedenen Arten der Dozentenausbildung umfassen strukturierte Kurse, schriftliche Materialien, Gruppencoachings und Einzelcoachings. Graduiertenprogramme im Bildungsbereich bieten oft Kurse an, um die Präsentationsfähigkeiten angehender Lehrer zu verbessern. Assistenten von Lehrkräften in Graduierteneinstellungen erhalten manchmal Anweisungen, wie eine Vorlesung gehalten wird. Rhetorikkurse werden von Hochschulen, Weiterbildungsprogrammen und privaten Unternehmen angeboten. Präsentationscoaching-Dienste unterstützen auch Personen, die Vorträge in Unternehmens- oder Gemeindeumgebungen halten.
Die Ausbildung von Dozenten ist oft in Lehrerentwicklungsprogramme integriert. Das Erlernen der Planung und Durchführung einer Präsentation ist für Grundschullehrer und Hochschullehrer gleichermaßen wichtig. Zu den Aufgaben der Vortragsplanung zählen die Ermittlung des Vorlesungsziels, die Ermittlung des Lernbedarfs der Zuhörer und die Organisation der Informationsvermittlung. Studierende in Lehrveranstaltungen üben häufig das Präsentieren vor Kommilitonen, um Erfahrungen zu sammeln und konstruktives Feedback zu erhalten.
Doktoranden, die Professoren an Universitäten assistieren, können auch eine Dozentenausbildung erhalten. Diese Referenten können angehende College-Dozenten oder Themenexperten sein, die Professoren für College-Credits unterstützen. Präsentationstraining kann in einem informellen Format durchgeführt werden, das ein Gespräch zwischen einem Studenten und einem Professor beinhaltet, oder kann eine schriftliche Anleitung beinhalten. Zu lernen, den Umfang des Vorlesungsthemas zu definieren, den Vortrag zu strukturieren und Lehrmittel zu verwenden, können Elemente des Ausbildungsprozesses sein. Absolventen üben ihre Lehrfähigkeiten in der Regel vor Universitätsstudenten. Dies geschieht in der Regel in kleineren Gruppen und in Diskussionsrunden.
Rhetorikkurse sind eine strukturierte Form der Dozentenausbildung, die typischerweise von Hochschulen und privaten Unternehmen angeboten wird. Diese Kurse konzentrieren sich im Allgemeinen darauf, die Aufmerksamkeit des Publikums zu gewinnen und Informationen auf ansprechende Weise zu vermitteln. Sprechen mit der richtigen Lautstärke und Geschwindigkeit, das Beobachten persönlicher Manierismen und das Herstellen von Blickkontakt sind einige der Hauptthemen im öffentlichen Vortragsunterricht. Programmteilnehmer könnten daran interessiert sein, effektivere Dozenten zu werden oder eine akademische Anforderung zu erfüllen. Die Schüler hören in der Regel auf die Anleitung des Lehrers, lesen schriftliche Materialien und halten Präsentationen und verlassen sich auf das Feedback von Lehrern und Klassenkameraden, um Verbesserungen zu erzielen.
Spezialisierte Präsentationscoaching-Programme bieten auch Dozententraining in Kleingruppen oder Einzelsitzungen an. Die Teilnehmer arbeiten typischerweise im Unternehmenssektor und haben spezifische Ziele. Die Schulung der Mitarbeiter zu wichtigen politischen Themen, die Präsentation einer überzeugenden internen Präsentation vor Unternehmensleitern oder die effektive Präsentation eines Produkts bei einem potenziellen Kunden sind mögliche Gründe für ein Präsentationscoaching. Die Lernenden in diesen Programmen üben in der Regel allgemeine Präsentationsfähigkeiten sowie Techniken zur Motivation und Interaktion mit den Zuhörern.