Existen varios consejos para tomar un examen de anatom?a. Revisar los apuntes de clase, revisar un libro de texto de anatom?a y encontrar m?todos convencionales y no convencionales para la preparaci?n de cuestionarios se encuentran entre los mejores consejos para realizar un cuestionario de anatom?a. Poner esto en pr?ctica para las pruebas tambi?n puede traducirse en buenas habilidades para tomar ex?menes y preparaci?n.
Tomar y revisar las notas de la clase es quiz?s el mejor consejo para tomar un examen de anatom?a. Al hacerlo, el alumno se acostumbrar? a la terminolog?a anat?mica y lo preparar? tanto para los ex?menes programados como para los pop. Las notas deben cubrir todos los aspectos de la anatom?a cubiertos durante las conferencias y sesiones de laboratorio. El uso de un marcador para resaltar instrucciones espec?ficas de un profesor o maestro tambi?n puede ayudar a encontrar detalles espec?ficos al prepararse para un examen.
La revisi?n de los cap?tulos pertinentes dentro del libro de texto tambi?n puede ayudar al realizar un examen de anatom?a. La comparaci?n de la informaci?n del libro de texto con los apuntes de clase permitir? al alumno anotar cualquier informaci?n adicional que pueda haberse perdido durante las clases o las sesiones de laboratorio. Al igual que con las notas de la clase, usar un resaltador para enfatizar pasajes importantes o terminolog?a puede ayudar a localizar la informaci?n r?pidamente, especialmente si el cuestionario es un cuestionario de libro abierto.
Al realizar una prueba de anatom?a, la memorizaci?n de las estructuras anat?micas y la terminolog?a es la clave para una prueba exitosa. Tomarse el tiempo para desarrollar tarjetas con t?rminos o elementos importantes que estar?n en el cuestionario puede ayudar a un estudiante a memorizar informaci?n. Esto se puede lograr f?cilmente usando tarjetas de notas y escribiendo posibles preguntas en un lado y respuestas en el otro.
Las disecciones son a menudo una parte rutinaria de las clases de anatom?a. A menudo se realiza durante las sesiones de laboratorio, las disecciones pueden permitir que un estudiante visualice estructuras. Prestar atenci?n durante las disecciones puede ayudar enormemente a un estudiante en las pruebas relacionadas con la identificaci?n y el etiquetado de varias venas, arterias, huesos y m?sculos.
Durante el cuestionario, un estudiante puede utilizar una variedad de consejos para ayudarlo a tener ?xito. Esto incluye primero proporcionar una respuesta a aquellas preguntas donde se conoce una respuesta. Si el tiempo lo permite, los estudiantes pueden regresar y echar un vistazo a las preguntas restantes y completar los espacios en blanco.
Si es posible, debe emplearse un proceso de eliminaci?n y elecci?n de la mejor respuesta restante. Esto funciona especialmente bien en las secciones que requieren que un estudiante coincida con una lista de posibles respuestas a detalles espec?ficos en un diagrama. Por ejemplo, al etiquetar los huesos del cuerpo humano, un estudiante puede combinar los que conoce y tener una oportunidad decente de hacer coincidir con precisi?n las opciones restantes con los huesos o las caracter?sticas anat?micas correctas.