El aprendizaje multimedia es el proceso de aprendizaje, generalmente en un aula o entorno estructurado de manera similar, mediante el uso de presentaciones multimedia y m?todos de ense?anza. Esto normalmente se puede aplicar a cualquier materia y, en general, cualquier tipo de proceso de aprendizaje se puede lograr o mejorar a trav?s de una cuidadosa aplicaci?n de materiales multimedia. El aprendizaje multimedia a menudo est? estrechamente relacionado con el uso de la tecnolog?a en el aula, ya que los avances tecnol?gicos a menudo han hecho que la incorporaci?n de multimedia sea m?s f?cil y m?s completa.
En general, el t?rmino «multimedia» se utiliza para referirse a cualquier tipo de aplicaci?n o actividad que utiliza diferentes tipos de medios o formatos en la presentaci?n de ideas. Con respecto a la educaci?n, el aprendizaje multimedia generalmente significa el uso de diferentes tipos de medios para ense?ar una lecci?n o mejorar una lecci?n con m?s ejemplos o actividades para los estudiantes. Este tipo de aprendizaje puede ser tan simple como usar clips de pel?cula de material filmado durante la Segunda Guerra Mundial mientras se aprende sobre la guerra en una clase de historia, o tan complicado como hacer que los estudiantes usen software para crear simulaciones en una clase de f?sica.
La conexi?n entre el aprendizaje multimedia y la tecnolog?a generalmente se hace porque los avances tecnol?gicos a menudo hacen que el uso de diferentes medios sea m?s f?cil y menos costoso para las escuelas y los maestros. Esto se demuestra mediante el uso de proyectores en el aula. Inicialmente, estos proyectores permitieron a los maestros ir m?s all? de las limitaciones de la pizarra y presentar ideas por escrito de una manera que toda la clase pudiera ver m?s f?cilmente. Sin embargo, la tecnolog?a ha avanzado m?s all? de los proyectores m?s antiguos, y las pizarras inteligentes y los proyectores digitales modernos permiten que un maestro escriba en una computadora y la muestre para que la vea toda la sala.
Este tipo de aprendizaje multimedia tambi?n puede incluir a un maestro incorporando sin problemas clips de video o software de presentaci?n interactiva en la computadora en una lecci?n tambi?n. Sin embargo, el aprendizaje multimedia va m?s all? del aprendizaje pasivo y tambi?n puede permitir a los estudiantes interactuar con software de computadora y presentaciones de video o audio para mejorar a?n m?s su aprendizaje. Algunos estudiantes, por ejemplo, pueden aprender sobre el cuerpo humano a trav?s de conferencias e im?genes en libros que demuestran los diversos sistemas dentro del cuerpo.
Sin embargo, para otros estudiantes, la capacidad de usar un programa de computadora que proporciona un modelo digital del cuerpo humano y c?mo se interrelaciona cada sistema puede ser mucho m?s poderosa. Especialmente porque los estudiantes pueden interactuar con el modelo y ver cada sistema por separado y juntos desde varios ?ngulos y puntos de vista. Este esfuerzo para dar las herramientas de aprendizaje a los estudiantes, y luego permitirles aprender de la manera m?s significativa para ellos, es una de las piedras angulares del aprendizaje multimedia.