El cociente de inteligencia verbal (CI) mide la capacidad de un individuo para usar el lenguaje para analizar y resolver problemas. A menudo se mide junto con el coeficiente intelectual de rendimiento en la prueba de coeficiente intelectual de la escala de inteligencia adulta de Wechsler (WAIS). También se puede realizar una prueba de CI verbal más corta e independiente.
El coeficiente intelectual verbal de un individuo incluye la capacidad de escuchar, analizar, recordar y comprender la información que se comunica verbalmente o por escrito. Incluye habilidades como el razonamiento y la comprensión de ideas tanto abstractas como concretas en relación con el lenguaje. El coeficiente intelectual verbal de una persona también incluye su comprensión general de conceptos, comparaciones y otras características similares del lenguaje.
El coeficiente intelectual verbal mide la comprensión de un individuo de cómo usar el lenguaje en una variedad de contextos. Esto incluye problemas que se presentan en entornos lógicos, literarios y sociales. El objetivo es medir la capacidad para adaptar el lenguaje a una variedad de entornos y situaciones, además de las habilidades generales del individuo.
Las habilidades verbales también se pueden medir a nivel académico. Las pruebas se pueden administrar individualmente o en grupo. Por lo general, se fabrican para cumplir con las regulaciones federales para este tipo de pruebas. A menudo, se utilizará una prueba grupal como método de detección para ayudar a determinar si se necesitan más pruebas para diagnosticar una discapacidad mental en un niño o niños en particular. La prueba puede ser informatizada o con lápiz y papel dependiendo de las instalaciones y las necesidades del niño.
Si se realiza una prueba de coeficiente intelectual verbal para determinar si el estudiante tiene una discapacidad mental, la puntuación resultante se puede utilizar para determinar los próximos pasos a seguir en la educación del niño. Aunque la información disponible varía según la forma en que se estructura la prueba, los resultados a menudo proporcionarán a los educadores información sobre cómo un estudiante maneja diferentes situaciones. Esto permitirá a los educadores crear el plan de aprendizaje más beneficioso para el estudiante. Por ello, es importante que la prueba no solo esté bien ejecutada, sino que haya profesionales disponibles que sepan interpretar correctamente los resultados.
Hay siete pruebas de CI verbal que se deben tomar cuando se mide como parte de la prueba WAIS. Estas pruebas se enfocan en la memoria de trabajo y la comprensión verbal. La parte de la memoria medirá el intervalo de dígitos y la aritmética. La comprensión verbal evalúa la comprensión de un individuo del vocabulario y las similitudes entre diferentes elementos e información.