El seguimiento de la tenencia es una clasificaci?n de trabajo utilizada principalmente en colegios y universidades estadounidenses para indicar que un profesor est? en la carrera por un puesto permanente. La mayor?a de las veces, los profesores universitarios son contratados en una de tres clasificaciones: adjunto, un a?o o per?odo de tenencia. Este ?ltimo es el m?s prestigioso y el m?s codiciado. Mantener un puesto de titularidad no garantiza la permanencia, pero generalmente le promete al profesor un puesto permanente si cumple con ciertas expectativas dentro de los primeros a?os en el trabajo.
Importancia en la academia
La tenencia es muy importante para los profesores y profesores debido a la libertad intelectual que conlleva. Cuando un instructor es titular, ?l o ella es un miembro permanente de la facultad y, por lo general, no puede ser removido o despedido sin la acci?n de la junta directiva de la escuela. Ganar la tenencia protege el trabajo del profesor y sus ideas.
Particularmente a nivel universitario, los profesores pasan mucho tiempo investigando nuevas ideas. Esta investigaci?n generalmente viene junto con la ense?anza, y a menudo se entrelaza en clases. Un profesor con mandato tiene apoyo institucional para llevar a cabo una agenda de investigaci?n ?nica, y tiene la libertad de incorporar nuevas ideas en las clases sin temor a la terminaci?n. Muchas personas ven la tenencia como una forma de preservar la universidad como un lugar donde las ideas fluyen libremente, y los acad?micos individuales tienen la libertad de perseguir sus propios intereses.
El proceso de contrataci?n
Los nuevos profesores y maestros rara vez reciben el estatus de titularidad completa en el momento en que son contratados. Cuando una escuela se encuentra con un candidato que cree que ser?a una buena opci?n a largo plazo, generalmente ofrece a ese candidato un trabajo de seguimiento de la tenencia. Esto significa que un puesto fijo est? esperando, siempre que el candidato cumpla con ciertas expectativas escolares. Las nuevas contrataciones generalmente comienzan en la v?a de la tenencia sabiendo que ser?n examinadas y evaluadas de cerca en cada momento.
Requisitos para el ?xito
Las expectativas son diferentes en las diferentes escuelas, pero generalmente incluyen publicaci?n, rese?as de estudiantes y participaci?n en actividades universitarias. La mayor?a de las veces, los profesores tienen aproximadamente cinco a?os a partir de la fecha de su contrataci?n antes de tomar una decisi?n sobre su estatus permanente.
La publicaci?n suele ser el requisito m?s importante para los profesores que desean ejercer el cargo. Los instructores que escriben libros, publican estudios o aportan comentarios significativos a las antolog?as a menudo tienen una mejor oportunidad de obtener un cargo que aquellos que pasan su tiempo ?nicamente en el aula. Por supuesto, diferentes escuelas tienen diferentes prioridades; Sin embargo, incluso en las peque?as escuelas de ense?anza, la publicaci?n es importante. La escritura externa no solo ayuda a demostrar las credenciales y el conocimiento del profesor, sino que tambi?n ayuda a impulsar el nombre de la escuela en los c?rculos acad?micos nacionales e internacionales.
Revisi?n de tenencia
Una vez que un profesor ha trabajado durante el per?odo de seguimiento de tenencia requerido, es evaluado por un panel de otros instructores y funcionarios universitarios. Este proceso generalmente se denomina «revisi?n de la tenencia» y determinar? si el profesor se queda, es decir, si se le otorga la tenencia, o si se le da de alta de la universidad.
El panel generalmente analiza primero las contribuciones tangibles. Revisar? las publicaciones del profesor, leer? las evaluaciones de los estudiantes de las clases impartidas y examinar? las contribuciones generales del profesor a la universidad. Si el instructor sirvi? en comit?s o presidi? alguna funci?n departamental es a menudo una forma importante de medir su compromiso con la escuela.
Sin embargo, los aspectos intangibles tambi?n pueden entrar en juego. Los enfrentamientos de personalidad u otros conflictos a veces pueden evitar que se otorgue la tenencia. La forma en que otros ven las contribuciones del profesor tambi?n tiene en cuenta. Una vez que un profesor aprueba la revisi?n, se convertir? en un miembro permanente de la comunidad, lo que es una raz?n m?s para tomar la decisi?n con cuidado.
Cr?tica
En las mejores circunstancias, los trabajos de seguimiento de la tenencia permiten a los acad?micos la oportunidad de participar en investigaci?n y exploraci?n desenfrenadas, y ser innovadores en el aula sin temor a repercusiones. Sin embargo, la idea de tenencia a menudo ha sido criticada por proporcionar demasiada libertad. Los esc?pticos argumentan que los instructores deber?an verse obligados a demostrar su val?a no solo durante los pocos a?os limitados en el camino de la tenencia, sino peri?dicamente a lo largo de sus carreras. De lo contrario, algunos argumentan, la integridad acad?mica corre el riesgo de perderse.
Cuando los instructores no pueden ser despedidos, algunos pueden verse tentados a adoptar un enfoque de educaci?n mucho m?s flexible. Los cr?ticos se?alan numerosos estudios que han demostrado una disminuci?n en la ense?anza y el aprendizaje de los estudiantes una vez que los profesores y los maestros reciben la tenencia. No todos los profesores tratan la tenencia como una raz?n para dejar de poner esfuerzo en su trabajo, pero el hecho de que algunos lo hagan debe ser motivo de alarma, dicen muchos.