La tecnolog?a educativa es un campo en el que las tecnolog?as emergentes combinadas con las tendencias actuales en psicolog?a y teor?a del aprendizaje se aplican para mejorar la capacitaci?n laboral y el rendimiento, as? como para enfrentar los desaf?os educativos. Las necesidades educativas o de capacitaci?n r?pidamente cambiantes de una instituci?n o empresa se satisfacen mediante procesos sistem?ticos de aprendizaje e instrucci?n que incorporan tecnolog?as como computadoras, teleconferencias, podcasts, software y medios interactivos. Los tecn?logos instructivos suelen ser responsables del dise?o de la instrucci?n, la gesti?n de los recursos did?cticos, los entornos, los productos y los eventos y la evaluaci?n de los programas de instrucci?n.
Los or?genes de la tecnolog?a educativa son discutibles, pero la aplicaci?n contempor?nea se remonta a la Segunda Guerra Mundial cuando se hizo necesario entrenar a una gran fuerza laboral y militar de manera r?pida y eficiente. El ej?rcito de los Estados Unidos emple? pel?culas instructivas, pruebas estandarizadas y manuales para entrenar soldados. Se utiliz? una estrategia similar para capacitar a la gran cantidad de nuevos trabajadores de f?brica.
El an?lisis de las necesidades y objetivos espec?ficos del grupo objetivo de estudiantes es una de las tareas principales de la tecnolog?a educativa. Una vez que se han identificado las necesidades y los objetivos, se selecciona el sistema de aprendizaje m?s apropiado. En muchos casos, es necesario desarrollar un nuevo sistema de aprendizaje completamente a partir de la teor?a y las tecnolog?as existentes, como aplicaciones de software, teleconferencias y podcasts.
Despu?s de que el sistema de aprendizaje ha sido dise?ado, el tecn?logo instruccional lo implementa. Esto puede implicar ejecutar una sesi?n de capacitaci?n de empleados con una aplicaci?n de software, ayudar a un maestro a aprender c?mo hacer una p?gina web o usar una computadora, u organizar un chat de video entre estudiantes en diferentes pa?ses. El aprendizaje a distancia es otra tecnolog?a educativa cada vez m?s com?n que permite a los estudiantes conectarse e interactuar con los instructores a pesar de la distancia f?sica.
La evaluaci?n y la evaluaci?n tambi?n se han visto afectadas por la tecnolog?a educativa. Las aplicaciones de software educativo se pueden adaptar para satisfacer las necesidades de estudiantes individuales y permitirles obtener comentarios instant?neos sobre su trabajo y hacer sus propias correcciones. El valor de los productos y programas tambi?n es evaluado por tecn?logos instruccionales.
En algunos casos, un tecn?logo de instrucci?n ser? responsable de administrar y asignar recursos tecnol?gicos, as? como de la ense?anza y la capacitaci?n. Los recursos pueden incluir tecnolog?a, medios o centro de aprendizaje o computadoras, reproductores de mp3 y otros equipos disponibles. La gesti?n y supervisi?n de proyectos son tareas adicionales para el tecn?logo instruccional.
Hay varias carreras posibles dentro del campo de la tecnolog?a educativa, como la ense?anza, la capacitaci?n y el desarrollo de software. Lo m?s com?n es en educaci?n, donde un tecn?logo de instrucci?n puede ser un maestro que incorpora tecnolog?a en su metodolog?a o un miembro del personal encargado de ayudar a los instructores a usar la tecnolog?a. Las carreras profesionales adicionales incluyen el desarrollo de aplicaciones de software educativo y la capacitaci?n del personal de una empresa utilizando tecnolog?a. Adem?s de un t?tulo universitario, aquellos que trabajan en tecnolog?a educativa tambi?n pueden obtener certificaciones profesionales en facilitaci?n de tecnolog?a, liderazgo tecnol?gico y otras certificaciones comerciales e industriales.