Una cuadrícula de conocimiento es una arquitectura de software utilizada en supercomputación para escanear, recopilar, destilar y difundir información y conjuntos de datos que se encuentran en Internet en ubicaciones físicas dispares. La cantidad de conocimiento disponible en Internet es enorme y se expande constantemente. Una cuadrícula de conocimiento es la evolución de los métodos de minería de datos y descubrimiento de conocimiento impuestos a una cuadrícula computacional.
La computación en cuadrícula surgió en 1995 con el experimento Information Wide Area Year (I-WAY). La comunidad científica buscó conectar 17 sitios en América del Norte a través de redes de alta velocidad para permitir la conexión y el intercambio de recursos. Desde entonces, la computación en cuadrícula ha crecido hasta convertirse en un conglomerado que puede vincular todos los recursos de tal manera que un participante en cualquier sitio puede utilizar cualquiera de los recursos de la cuadrícula y que se puede construir y convertirse en un recurso en sí mismo.
El propósito de desarrollar una cuadrícula de conocimiento es permitir que todos los usuarios de Internet asociados con la cuadrícula puedan buscar, acceder y compartir conocimientos y recursos. Las redes de conocimiento son utilizadas principalmente por la comunidad científica, con una expansión gradual hacia aplicaciones industriales y comerciales. A medida que se almacenan más datos en las computadoras, se espera que se desarrollen más redes y plataformas de descubrimiento de conocimiento para correlacionar estos datos.
Los sistemas de descubrimiento de conocimiento en bases de datos (KDD) se implementan para analizar datos en cuadrículas computacionales de un solo sitio. Se han desarrollado plataformas de descubrimiento de conocimiento distribuido y paralelo (PDKD) para asimilar cantidades extremas de datos en varios sitios. Aquí es donde entra la cuadrícula de conocimiento, ya que los investigadores han buscado crear estándares para el descubrimiento de conocimiento y la computación en cuadrícula.
Hay muchos usos para una cuadrícula de conocimiento. En el ámbito científico, una cuadrícula de conocimiento permite una colaboración profunda donde los conjuntos de datos se mantienen en diferentes ubicaciones. Del mismo modo, en un escenario de gestión, una red de conocimientos ayuda a la colaboración de los miembros del equipo de una manera que antes era imposible. Las colaboraciones educativas y los esfuerzos de investigación pueden avanzar con el uso de esta plataforma informática en evolución. A medida que aumenta la velocidad de las computadoras y la conectividad a Internet se vuelve omnipresente, se espera que las redes de conocimiento sean cada vez más frecuentes.
La capacidad de acceder, compartir y administrar el conocimiento que existe en cualquier lugar, desde cualquier ubicación, es fundamental para una cuadrícula de conocimiento. Puede eliminar conocimientos de todo el mundo y siempre está mejorando porque todos los datos se almacenan dinámicamente. Se espera que la resolución de problemas, las colaboraciones y los esfuerzos de investigación se beneficien de la tecnología en evolución de las redes de conocimiento.