Los trabajos de pol?tica educativa son para profesionales que desean evaluar y desarrollar m?todos para implementar reformas en la educaci?n. Esos trabajos cubren una variedad de ?reas, incluida la evaluaci?n del maestro, el rendimiento estudiantil y el desarrollo del plan de estudios. Existen trabajos de pol?tica educativa en escuelas de nivel superior, secundario y primario, a nivel estatal y federal, y en empresas independientes en investigaci?n, an?lisis y administraci?n. Los trabajos en pol?tica educativa requieren que los profesionales tengan una maestr?a en educaci?n o un doctorado, preferiblemente con ?nfasis en la pol?tica educativa.
Los puestos de investigaci?n sobre pol?ticas educativas requieren que los profesionales recopilen datos sobre las pol?ticas educativas actuales, los maestros, los estudiantes y el plan de estudios. Utilizando estad?sticas matem?ticas y desarrollando estudios cuantitativos y cualitativos, los investigadores educativos pueden diagnosticar, analizar y estudiar problemas educativos existentes. Los investigadores educativos pueden estudiar los efectos de la socioeconom?a, el origen ?tnico y la cultura en el rendimiento estudiantil o el ?xito de ciertos m?todos de ense?anza para estudiantes en programas de discapacidad. Los investigadores trabajan para definir correlaciones y tendencias para revelar brechas en el rendimiento y el fracaso en las escuelas. Los profesionales en trabajos de pol?tica educativa tambi?n podr?an emprender la recopilaci?n de datos sobre los soldados y su transici?n a la educaci?n superior o los resultados de las pruebas de rendimiento de nuevos estudiantes y si proporcionan una representaci?n precisa del estudiante.
Los profesionales en an?lisis de pol?ticas educativas utilizan datos estad?sticos, correlaciones y hallazgos de la investigaci?n educativa para comercializar e implementar estrategias educativas y reformas escolares. Supervisan nuevos programas educativos, medidas de prueba y m?todos de ense?anza. Tambi?n gestionan datos de rendimiento de estudiantes y profesores.
Los encargados de formular pol?ticas educativas aprenden a reconocer el ?xito o el fracaso de una pol?tica y trabajan para asignar recursos de manera efectiva. Los profesionales en pol?tica educativa tambi?n pueden trabajar con agencias estatales o federales o legisladores, o pueden ser cabilderos o abogados. La Ley de Mejoramiento de la Ley GI Post 9/11 es una pieza de legislaci?n que los encargados de formular pol?ticas educativas en los Estados Unidos han trabajado para crear y comercializar e intentaron en 2010 que se aprobara como ley. La Ley No Child Left Behind es otro ejemplo de la legislaci?n educativa de los Estados Unidos que fue formada y promulgada por profesionales de la educaci?n.
Las carreras de administraci?n de pol?ticas educativas incluyen puestos como superintendentes, directores y directores de programas de alfabetizaci?n y educaci?n especial. La investigaci?n, la creaci?n y la implementaci?n de programas en sus propias escuelas y distritos requieren un profesional que pueda equilibrar las tareas administrativas diarias y al mismo tiempo mirar hacia futuros desarrollos y mejoras. Los administradores de alto nivel tambi?n son responsables de crear presupuestos y recaudaciones de fondos y de hacer cumplir los est?ndares acad?micos de la escuela. Los trabajos de pol?ticas de educaci?n superior tambi?n pueden requerir que los profesionales ense?en planes de estudio de pol?ticas y supervisen la investigaci?n o el desarrollo de tesis para los estudiantes que trabajan para obtener un t?tulo en pol?ticas educativas.