Un cheminement de carrière qui permettrait de devenir directeur adjoint, également communément appelé directeur adjoint, nécessite généralement un minimum d’un diplôme universitaire de quatre ans et une maîtrise en éducation ou en leadership pédagogique. De nombreux directeurs adjoints effectuent également des travaux de post-maîtrise sous la forme d’un programme de rang 1 ou de doctorat. De nombreux collèges et universités aux États-Unis proposent des programmes spécifiques aux personnes souhaitant devenir directeur adjoint ou obtenir une certification en administration de l’éducation.
Dans la plupart des États américains et des districts scolaires, une personne doit avoir au moins trois ans d’expérience réussie dans l’enseignement en classe avant de postuler pour un emploi dans l’administration. Les administrateurs doivent également généralement réussir un ou des tests standardisés dans le cadre d’un processus de licence qui varie d’un État à l’autre. De nombreux États détaillent le processus et décrivent les étapes nécessaires pour devenir directeur adjoint ou autre administrateur d’école sur les sites Web officiels du gouvernement de l’État.
Les tâches principales d’un directeur adjoint comprennent la gestion de la discipline des élèves, la gestion et la mise en œuvre des besoins du programme, la supervision des questions budgétaires, l’embauche et l’évaluation des enseignants et du personnel non certifié, la participation aux réunions du conseil et du personnel, la liaison entre le district scolaire et la communauté. , et fournir une assistance et une supervision générales dans un large éventail de fonctions et d’activités scolaires. En général, un directeur adjoint qui réussit doit être un communicateur efficace, avoir des compétences organisationnelles supérieures et être en mesure de faciliter un environnement d’apprentissage solide. Comme tous les administrateurs, un directeur adjoint ou un directeur adjoint travaille plus de jours par année civile qu’un enseignant en classe – plus près de 245 jours que de 187 jours. La plupart des personnes qui deviennent directeur adjoint travaillent entre 50 et 60 heures par semaine pendant les cours et par semaine de 40 heures pendant les mois d’été.
Un directeur adjoint doit régulièrement assister aux événements, aux fonctions et aux réunions de l’école après les heures de classe. Avec les mouvements nationaux de réforme de l’éducation tels que No Child Left Behind (NCLB), la responsabilité des administrateurs des écoles publiques a augmenté. Cela signifie que les directeurs adjoints doivent s’assurer que les écoles dans lesquelles ils sont employés sont conformes à toutes les normes académiques nationales et nationales. Tous les États ont un protocole pour identifier les écoles en difficulté ou non conformes, et les administrateurs peuvent être licenciés, invités à démissionner ou réaffectés si leurs écoles ne satisfont pas aux exigences éducatives minimales.
Les administrateurs et les enseignants employés dans le secteur privé gagnent généralement beaucoup moins que leurs homologues employés dans le secteur public. Ceux qui enseignent dans le secteur privé, cependant, pourraient citer d’autres avantages liés à l’emploi pour expliquer leur choix d’emploi.