Les scores ACT peuvent affecter l’admission ? l’universit? a) beaucoup b) un peu c) pas du tout ou d) tout ce qui pr?c?de. La bonne r?ponse est d. Ces notes sont parfois tr?s pond?r?es par les ?coles ou ne sont qu’une partie de la consid?ration impliqu?e. Certaines ?coles, ? l’inverse, ne mesurent m?me pas les scores SAT ou ACT et ne les exigent pas dans le cadre du processus de candidature.
Ce qui peut ?galement ?tre variable, c’est le degr? auquel les scores ACT sont consid?r?s comme acceptables pour un coll?ge particulier. Certains coll?ges ont not? des seuils et ne prendront pas en compte les ?tudiants dont les notes tombent en dessous d’un point particulier. Ces ?coles peuvent ?tre particuli?rement r?ticentes ? identifier des seuils, tandis que d’autres ?mettent des recommandations sur les scores qui sont consid?r?s avec faveur. Pour l’?tudiant, il est judicieux d’?couter lorsqu’une ?cole recommande un score plus ?lev? que celui qui a ?t? obtenu, car postuler peut ne prendre que du temps, ?tre inutile et co?teux.
Des ?tudes ont ?t? men?es sur les valeurs de la notation ACT pour pr?dire le rendement scolaire, et les ?tudiants qui r?ussissent tr?s bien ? ce test peuvent avoir tendance ? obtenir de meilleures notes au niveau coll?gial. Certains insistent sur le fait que le test n’est pas seulement pour ?valuer l’?tudiant, mais aussi pour ?valuer l’?tablissement universitaire que l’?tudiant a fr?quent?. Les ?l?ves des ?coles inf?rieures peuvent avoir d’excellentes moyennes pond?r?es cumulatives, ce qui pourrait initialement faire un saut ? l’universit? sur l’opportunit? de prendre cet ?l?ve. Un ACT faible, cependant, pourrait r?v?ler que l’?tudiant n’a pas appris tout le mat?riel dont il a besoin pour r?ussir ? l’universit?. Pour cette raison, certaines ?coles examinent les scores ACT par rapport ? la moyenne pond?r?e cumulative, car le score peut en dire plus sur la pr?paration ? l’universit?. Cela ne signifie pas que la moyenne pond?r?e cumulative est compl?tement ignor?e.
En revanche, certaines ?coles sont d’avis que la GPA est plus importante que les scores ACT car elle sugg?re que l’?l?ve atteint avec comp?tence le niveau acad?mique n?cessaire pour atteindre. M?me si un GPA ne peut pas indiquer la qualit? de l’?cole, les bonnes habitudes des ?l?ves peuvent signifier qu’un ?l?ve peut acqu?rir les connaissances manqu?es en cours de route pour r?ussir. Par cons?quent, le GPA pourrait avoir plus de poids qu’un test qui a eu lieu sur une journ?e.
Il y a des ?coles qui, par but moral, refusent d’?valuer les scores SAT ou ACT. Ils pensent que de tels scores peuvent r?sulter d’un syst?me fondamentalement d?fectueux qui privil?gie les riches et ceux des bons districts scolaires, ce qui revient souvent ? la discrimination raciale. Les ?tudiants les plus pauvres en raison de l’augmentation spectaculaire de l’industrie de la pr?paration aux tests peuvent se sentir encore plus d?savantag?s, ce qui offre des cours et des ateliers aux ?tudiants qui peuvent se permettre de participer, et augmente g?n?ralement le score. Cet avantage peut ne pas ?tre disponible pour les ?tudiants les moins riches, et donc certains coll?ges rejettent le syst?me de test comme injuste.
Toutes les opinions peuvent rendre difficile la d?termination de combien les scores ACT compteront. La meilleure fa?on de vraiment le savoir est de parler ? chaque ?cole des exigences individuelles. La plupart des ?coles indiqueront clairement ce qu’elles recherchent chez un ?tudiant et cela peut aider les ?tudiants ? d?cider des coll?ges qui seront les plus susceptibles de les accepter.