Le contenu des cours de macro?conomie des cycles sup?rieurs d?pendra souvent de l’universit? fr?quent?e et des connaissances th?oriques du professeur qui enseigne le cours. En g?n?ral, cependant, la plupart des cours de macro?conomie se concentreront sur les questions cl?s de la macro?conomie au niveau des ?tudes sup?rieures. Ces domaines comprennent les strat?gies de croissance ?conomique, les fluctuations commerciales et macro?conomiques, les politiques mon?taires et fiscales, l’?conomie internationale et les questions ou probl?mes li?s ? la recherche et ? la mise en ?uvre de strat?gies macro?conomiques. Les ?tudiants peuvent s’attendre ? une ?tude intense et rigoureuse de divers mod?les et th?ories associ?s ? chaque sujet ainsi qu’? des probl?mes utilisant les th?ories et les mod?les ?tudi?s pour trouver des solutions.
Il existe diverses th?ories et mod?les macro?conomiques qui d?crivent les strat?gies et opportunit?s de croissance probables dans un environnement macro?conomique. La familiarisation avec plusieurs de ces th?ories et mod?les est d’une importance cruciale en macro?conomie dipl?m?e. En particulier, les ?tudiants doivent comprendre comment la croissance ?conomique est r?alis?e et sa relation avec les strat?gies d’investissement. En lien avec la th?orie de la croissance, les ?tudiants ?tudieront ?galement la th?orie des prix des actifs, la consommation et l’?quilibre g?n?ral. Les ?tudiants dipl?m?s peuvent ?galement anticiper l’apprentissage et d?montrer comment les th?ories et les solutions s’appliquent aux fluctuations commerciales et ?conomiques ? l’?chelle macro.
Comme elles sont importantes pour tout ?conomiste en herbe, les politiques mon?taire et budg?taire sont au c?ur de la macro?conomie dipl?m?e. L’?tude des politiques mon?taires et fiscales actuelles aux niveaux national et mondial aidera les ?tudiants ? comprendre comment ces politiques influent sur les d?cisions et les r?sultats ?conomiques. L’examen de diverses politiques mon?taires et fiscales donne aux ?tudiants une large exposition aux approches utilis?es par les nations et les associations commerciales internationales pour tenter d’atteindre l’?quilibre g?n?ral et une croissance ?conomique saine.
L’?conomie internationale est ?galement un ?l?ment important de la macro?conomie des cycles sup?rieurs, car elle fournit aux ?tudiants une vision objective de la mani?re dont diff?rentes nations et cultures abordent l’?conomie. Gr?ce ? une ?tude intensive de ces diff?rentes approches, les ?tudiants peuvent comprendre comment les nations et les r?gions planifient et mettent en ?uvre efficacement des strat?gies ?conomiques saines. Ils peuvent s’attendre ? d?montrer efficacement l’impact des diverses approches utilis?es par les planificateurs ?conomiques sur l’?conomie mondiale.
De plus, les ?tudiants dipl?m?s en macro?conomie examineront les probl?mes macro?conomiques pass?s, actuels et pr?vus li?s aux macro?conomies. Souvent, les ?tudiants examineront ces probl?mes, enqu?teront sur des probl?mes ou des probl?mes anticip?s et conduiront des solutions efficaces pour relever les d?fis pr?sent?s. Compte tenu de l’accent mis sur la th?orie et la r?solution de probl?mes, les ?tudiants peuvent ?galement s’attendre ? apprendre des applications math?matiques avanc?es et des approches analytiques. L’objectif global de la macro?conomie dipl?m?e est de pr?parer une personne ? examiner la litt?rature de recherche sur le sujet et ? appliquer les principes et les th?ories de la macro?conomie pour r?soudre les probl?mes ?conomiques et sociaux du monde r?el.