Les experts ayant des dipl?mes en troubles d’apprentissage se sp?cialisent dans le travail principalement avec les enfants, les adultes et les familles ayant des troubles d’apprentissage. Un trouble d’apprentissage est un type de trouble qui interf?re avec la capacit? d’un individu ? traiter certains types d’informations cognitives malgr? l’absence de conditions intellectuelles, physiques ou mentales r?elles. Il existe de nombreux types de dipl?mes de troubles d’apprentissage, chacun se concentrant sur un probl?me d’apprentissage particulier comme l’orthophonie ou la dyslexie. Les dipl?mes en ?ducation sp?cialis?e forment des personnes ? enseigner aux enfants ayant des troubles d’apprentissage, tandis que les psychologues scolaires administrent des tests pour d?terminer le type de trouble d’apprentissage d’un enfant et aident les parents et les enseignants qui travaillent avec eux.
Les dipl?mes de troubles d’apprentissage en orthophonie sont obtenus au niveau des ?tudes sup?rieures, g?n?ralement une ma?trise ?s sciences est n?cessaire pour l’emploi, suivie d’une licence et d’une accr?ditation. Les orthophonistes aident les personnes atteintes de diverses pathologies li?es ? la parole qui sont g?n?ralement le r?sultat de d?ficits de d?veloppement ou de troubles neurologiques. L’obtention d’un dipl?me en orthophonie comprend la fin des cours de phon?tique, de troubles de la communication et de neurologie. Les programmes menant ? un dipl?me ont ?galement tendance ? avoir un stage clinique qui offre une exp?rience et une formation dans des milieux de travail typiques aidant les clients r?els en orthophonie.
Certains dipl?mes de troubles d’apprentissage permettent aux individus de travailler avec des enfants diagnostiqu?s avec des troubles d’apprentissage de divers types, tels que la dyslexie et le trouble d?ficitaire de l’attention avec hyperactivit? (TDAH) dans un cadre ?ducatif. Selon la r?gion d’emploi, les enseignants en ?ducation sp?cialis?e peuvent g?n?ralement entrer dans le domaine en terminant d’abord un baccalaur?at en ?ducation, puis en prenant une ann?e suppl?mentaire pour se concentrer sur un domaine particulier tel que les troubles de la lecture, le TDAH ou les troubles d’apprentissage non verbaux (NLD ). On peut trouver des enseignants d’?ducation sp?ciale ?duquant des enfants de tous ?ges, m?me des nourrissons et des enfants d’?ge pr?scolaire.
?galement qualifi? pour aider les enfants d’?ges vari?s dans des environnements ?ducatifs, la carri?re d’un psychologue scolaire implique l’?valuation d’?tudiants qui ont des troubles d’apprentissage. Ils consultent les enseignants et les parents pour aider ? concevoir des plans ?ducatifs efficaces afin de d?cider de l’approche la plus b?n?fique pour un enfant en particulier. Une ma?trise ?s sciences en ?ducation (M.Ed) est requise et, dans certaines r?gions, ce domaine exige une licence sp?ciale permettant le diagnostic des troubles d’apprentissage ainsi que l’interpr?tation des ?valuations qui s’y rapportent. Le type de licence pour les psychologues scolaires ne doit pas ?tre confondu avec celui d’un psychologue clinicien, qui n?cessite l’obtention d’un doctorat (PhD) en psychologie. Les psychologues scolaires sont aussi souvent appel?s psychologues scolaires.