Les coll?ges, les universit?s et les ?coles d’art du monde entier proposent diff?rents types de programmes d’?tudes en art. Les ?tudiants peuvent s’inscrire ? des cours de premier cycle ou ? des programmes de doctorat ou de ma?trise de troisi?me cycle. De plus, certains cours sont con?us pour pr?parer les gens ? travailler en tant qu’artistes tandis que d’autres sont destin?s ? ceux qui souhaitent enseigner l’art ou ? d’autres personnes qui ont un int?r?t pour l’?tude de l’art plut?t que le d?sir d’am?liorer leurs capacit?s artistiques.
Les ?tudiants peuvent s’inscrire ? des cours d’art g?n?ral de premier cycle dans de nombreuses universit?s diff?rentes. Les inscrits apprennent normalement diff?rents styles d’art tels que l’impressionnisme, l’art de la Renaissance et le surr?alisme. En r?gle g?n?rale, certains cours sont ax?s sur l’histoire de l’art, auquel cas les ?tudiants d?couvrent les pionniers qui ont d?velopp? diff?rents styles et techniques. Dans de nombreux cas, les programmes d’?tudes g?n?rales en art incluent un ?l?ment pratique et les ?tudiants sont not?s sur leur capacit? ? cr?er diff?rents types d’art en utilisant des comp?tences en peinture, en dessin ou en sculpture.
Plut?t que d’offrir des programmes d’?tudes g?n?rales en art, certains coll?ges proposent des cours plus sp?cialis?s qui couvrent des sujets tels que la conception graphique, les arts cr?atifs ou l’histoire de l’art. Les participants aux cours de graphisme apprennent ? utiliser des logiciels et des techniques de conception modernes pour cr?er des slogans publicitaires, des logos et des images utilis?s par les soci?t?s de marketing ou les d?taillants. Au cours d’un cours d’arts cr?atifs, les ?tudiants sont souvent encourag?s ? sortir des sentiers battus et ? utiliser des outils et des ?quipements non conventionnels pour cr?er des sculptures et d’autres pi?ces d’art moderne ou post-moderne. Les cours d’histoire de l’art peuvent n’impliquer que des ?tudes en classe en mettant l’accent sur des artistes et des styles d’art ?minents, car les ?tudiants de ces sessions n’ont g?n?ralement pas ? d?montrer leurs talents artistiques.
Pour travailler comme professeur d’art dans une ?cole, une personne peut ?tre tenue de suivre un cours de formation des enseignants. Certains de ces cours sont des programmes d’?tudes complets qui combinent des ?l?ments d’autres programmes d’?tudes en art avec une formation g?n?rale des enseignants. D’autres suivent des cours d’art, puis s’inscrivent ? des cours de formation d’enseignants ? court terme qui durent souvent un an ou moins.
Alors que les enseignants travaillant avec des ?coliers n’ont g?n?ralement besoin que d’obtenir des dipl?mes de premier cycle, les personnes impliqu?es dans l’enseignement postsecondaire ont normalement termin? des programmes de ma?trise. Ces cours durent normalement au moins un an et se concentrent g?n?ralement sur un artiste, un style d’art ou une p?riode de l’histoire sp?cifique. Au-del? des programmes de ma?trise, certaines personnes ?tudient ?galement pour des doctorats en philosophie (PhD) qui impliquent souvent plusieurs ann?es d’?tudes approfondies sur un th?me particulier. Une personne titulaire d’un doctorat en art peut ?tre en mesure de travailler comme chef de d?partement dans une universit?, tandis que d’autres avec ces qualifications finissent par travailler pour des mus?es.