Enseigner aux enfants autistes peut être difficile, mais il existe certaines méthodes qui permettent d’éduquer avec succès ceux qui en sont atteints. L’une des considérations les plus importantes à prendre en compte est que la plupart des enfants autistes réussissent mieux avec une routine régulière, car ils sont résistants aux changements soudains. La plupart des enseignants peuvent utiliser cela à leur avantage, car l’école est généralement assez structurée pour commencer. Un autre point est que les bruits forts soudains et les lumières vives peuvent être préjudiciables aux enfants autistes, ils doivent donc être évités en classe lorsque cela est possible tout en enseignant aux enfants autistes. Enfin, il convient de noter que de nombreux élèves autistes ont tendance à apprendre à travers des repères visuels, tels que des images et des démonstrations.
La majorité des élèves autistes réussissent bien selon un horaire fixe, effectuant la même tâche à la même heure presque tous les jours. Étant donné que l’école typique suit la même routine la plupart du temps, les enseignants devraient tirer parti de ce détail. Bien sûr, certains enseignants supposent que les enfants s’ennuient avec la routine et essaient d’ajouter d’autres activités pour garder la classe fraîche. Si un éducateur qui enseigne aux enfants autistes souhaite ajouter une tâche à la routine, il est souvent préférable de le faire progressivement plutôt que soudainement. Sinon, il y a le risque de perdre le bénéfice de l’horaire structuré avec lequel tant d’enfants autistes se débrouillent bien.
Non seulement de nombreux élèves autistes s’opposent aux changements inattendus, mais ils détestent aussi souvent les bruits soudains. Par exemple, les haut-parleurs d’un système d’annonces scolaires peuvent les effrayer, tout comme les sons d’une cloche ou d’un buzzer. Même les chaises qui grattent contre le sol sont souvent déconcertantes pour les étudiants autistes, bien que cela puisse être résolu en attachant des balles de tennis à chaque pied de chaise ou en tapissant la salle de classe. De plus, les lumières vives peuvent également intimider les enfants autistes, de sorte qu’ils peuvent mieux apprendre lorsqu’ils sont placés loin des lumières fluorescentes, comme près d’une fenêtre ou dans un coin plus sombre de la pièce.
Lors de l’enseignement à des enfants autistes, il est important de se rappeler qu’ils apprennent souvent mieux en utilisant l’instruction visuelle. Pour cette raison, se tenir devant la classe et parler d’un sujet n’aura probablement pas d’impact sur les élèves. Au lieu de cela, il est conseillé à ceux qui enseignent aux enfants autistes d’enseigner la leçon à l’aide d’images, de vidéos ou même d’une démonstration en direct utilisant des jouets ou des objets ordinaires. Par exemple, apprendre aux enfants autistes à compter jusqu’à dix peut être plus facile en leur montrant dix jouets pendant la leçon, car cela leur permet de le visualiser.