Internet met de nombreux outils, communautés et ressources d’apprentissage de l’anglais à la disposition de toute personne disposant d’un ordinateur et d’une connexion. L’anglais interactif, qui utilise des invites audio-visuelles pour faciliter l’apprentissage et l’auto-test, est l’une de ces ressources. Les sites Web interactifs en anglais contiennent généralement des pages d’aides visuelles qui peuvent être activées par l’utilisateur avec un clic de souris pour générer du vocabulaire parlé ou écrit ou pour créer un lien vers un quiz pour l’auto-test. Le terme « anglais interactif » est également utilisé par les écoles d’anglais traditionnelles pour désigner un style d’apprentissage qui implique des discussions, des jeux de rôle et des interactions fréquentes avec l’instructeur.
Dans une école de langues typique, de nombreuses méthodologies d’apprentissage reposent sur des activités passives comme l’écoute et la lecture. Bien que ces activités soient nécessaires pour tout étudiant souhaitant apprendre la grammaire et le vocabulaire anglais, elles doivent être complétées par d’autres pour faciliter l’acquisition de compétences en communication. Les techniques interactives d’apprentissage de l’anglais aident à développer ces compétences de communication en exigeant une réponse de l’étudiant, que ce soit en discutant avec d’autres étudiants, en interagissant avec l’instructeur ou en travaillant avec des appareils d’enseignement audiovisuels. Les méthodologies d’apprentissage interactif sont basées sur la théorie selon laquelle la reproduction du langage à des fins de communication directe accélère l’assimilation de la grammaire et du vocabulaire.
De nombreux exercices d’anglais interactifs peuvent être utilisés efficacement en ligne sans avoir besoin d’un instructeur. Un exercice de lecture interactif typique, par exemple, facilite la compréhension et l’acquisition du vocabulaire en fournissant un passage écrit avec plusieurs questions à choix multiples basées sur celui-ci. Un exercice de grammaire interactif peut consister en une phrase avec un verbe manquant et un quiz à choix multiples joint fournissant plusieurs constructions verbales. Un élève peut utiliser les tests à la fois comme moyen d’apprentissage et comme méthode d’augmentation de la confiance en soi en s’auto-testant.
Alors que de nombreux sites en ligne destinés à aider les utilisateurs à apprendre l’anglais sont clairement construits comme des écoles avec des outils interactifs en anglais comme des outils audiovisuels et de grammaire, il en existe d’autres qui peuvent être tout aussi utiles à un étudiant souhaitant acquérir des compétences en communication. Il s’agit notamment de communautés en ligne d’apprenants d’anglais qui encouragent le chat, les e-mails et les échanges vocaux entre les étudiants. Ces communautés anglaises interactives sont généralement animées par des instructeurs qualifiés, et bien qu’elles puissent compléter efficacement l’expérience dans une salle de classe physique, elles peuvent également constituer la seule ressource d’un étudiant pour interagir en anglais. De telles communautés ont l’avantage d’exposer les étudiants à un large éventail de « camarades de classe » de nombreux pays différents, les aidant à découvrir et à apprécier des cultures autres que la leur tout en apprenant l’anglais.