L’éducation aux médias fait référence à la capacité de comprendre et d’utiliser toutes les formes de médias modernes. Les types de médias comprennent les sources écrites telles que les journaux et les magazines, les sources visuelles telles que les programmes télévisés et les sources audio telles que la radio. Les éléments de l’éducation aux médias vont au-delà de la compréhension et de l’utilisation des médias vers des éléments de pensée critique tels que les préjugés, l’analyse et l’identification de la propagande.
L’alphabétisation est un terme générique qui désigne la capacité de lire et d’écrire. Cela va au-delà de la copie pour démontrer une capacité claire à comprendre. Cela constitue la base de la théorie de la pièce chinoise qui démontre que les ordinateurs ne savent pas lire parce qu’ils manquent de compréhension. L’alphabétisation comprend également l’alphabétisation visuelle, qui est la compréhension et l’utilisation des médias visuels tels que les images et les photographies.
Le concept d’alphabétisation est important pour aider les gens à s’intégrer dans la société et à se sortir de la pauvreté. Les niveaux d’alphabétisation les plus élevés se trouvent en Amérique du Nord, en Europe et en Asie de l’Est. Les niveaux les plus bas se trouvent dans les éléments les plus pauvres de la société et les régions les plus pauvres du monde telles que l’Afrique et le sous-continent indien.
Plusieurs types de médias sont couverts par le terme éducation aux médias. Chaque type de média comporte des facteurs uniques. La maîtrise de la radio repose uniquement sur les compétences audio, tandis que les médias télévisés et cinématographiques incluent à la fois le visuel et l’audio. Les médias écrits tels que les journaux et les magazines peuvent contenir des photographies, mais sont en grande partie basés sur des mots. Cela signifie que pour maîtriser les médias, l’élève doit développer des compétences d’alphabétisation traditionnelles ainsi que des compétences d’alphabétisation visuelle.
Le nombre de cours d’éducation aux médias s’est développé au cours de la seconde moitié du 20e siècle. Introduit pour la première fois en Amérique par des professeurs d’anglais, c’est maintenant un élément essentiel, quoique subtil, de l’enseignement de la langue, de la littérature et de l’histoire anglaises. De tels cours peuvent devenir plus développés et distincts aux niveaux supérieurs, menant à des diplômes et à des cours collégiaux dans les médias. L’enseignement de l’éducation aux médias a aidé à développer des compétences de pensée critique concernant la propagande, les préjugés et la censure.
L’étude de l’éducation aux médias permet également de développer un certain nombre de compétences pratiques. Cela comprend des compétences de base telles que la lecture, l’écriture, l’écoute et la parole. Il comprend également la production et la rédaction de supports tels que des articles, des films et des vidéos. Des cours plus élaborés enseignent également aux étudiants les éléments pratiques de la production de médias tels que la recherche, la conception d’accessoires, l’édition et la promotion.
Maîtriser les médias, c’est aussi être capable de comprendre le fonctionnement de l’industrie des médias. Cela inclut des sujets tels que la propriété des médias, la différence entre les opérateurs publics et privés et les structures d’entreprise. Cela signifie également être capable de comprendre les responsabilités des médias et l’effet que l’irresponsabilité des médias peut avoir.