L’éducation cognitive est une méthode d’enseignement qui met l’accent sur la stimulation et le développement des capacités cognitives des élèves, ce qui, à son tour, améliorera leur capacité d’apprentissage. Cette méthode considère les compétences cognitives de manière holistique et inclut des aspects sociaux, émotionnels et imaginatifs, au lieu de simplement regarder l’intelligence. Les écoles de pensée qui appliquent cette méthode éducative s’appuient fortement sur le Programme d’enrichissement instrumental du Dr Reuven Feuerstein, développé à partir de sa théorie de la modifiabilité cognitive structurelle.
L’un des principes fondamentaux de l’éducation cognitive est d’apprendre à apprendre. La capacité d’apprentissage d’un élève ne repose pas seulement sur son ADN et ses traits hérités, mais dépend également de l’environnement. Contrairement aux méthodes d’enseignement conventionnelles qui quantifient l’intelligence d’un élève par les résultats des tests, cette nouvelle méthode d’enseignement va au-delà des résultats et demande pourquoi les résultats sont élevés ou faibles. De cette façon, l’éducation cognitive peut développer des techniques d’apprentissage qui peuvent aider les élèves à maximiser leurs expériences d’apprentissage.
Pour qu’un enfant apprenne à apprendre, le Dr Feuerstein a proposé une méthode appelée Mediated Learning Experience. En termes simples, une autre personne, généralement sous la forme d’un mentor, agit en tant que médiateur, auprès de laquelle un étudiant apprendra de nombreuses compétences pour améliorer son apprentissage. Après s’être équipés, les étudiants peuvent désormais apprendre directement de leur environnement, tout en conservant une relation solide avec leurs mentors.
Une technique que l’éducation cognitive peut enseigner aux étudiants est la cartographie conceptuelle. Cette technique peut entraîner un étudiant à explorer certains sujets de manière illimitée en lui demandant : à quoi pensez-vous lorsque vous entendez le mot… ? L’élève peut ensuite esquisser une carte ou une toile en utilisant les chiffres et les mots qu’il peut associer au mot. Cela l’aidera à se souvenir du sujet de la leçon tout en créant de nouvelles idées pour lui-même. Les cartes mentales sont utiles non seulement pour les étudiants, mais aussi pour tout groupe de personnes participant à des séances de brainstorming.
L’approche de l’éducation cognitive enseigne également la création d’insights. Ceci est particulièrement utile dans les sujets qui nécessitent une mémorisation lourde. Au lieu de simplement présenter, par exemple, une liste de mots qu’un élève doit comprendre et épeler correctement, les éducateurs cognitifs peuvent apprendre aux élèves à décomposer les mots, à les associer à des exemples concrets et à trouver des modèles qui les aideront à se souvenir de l’orthographe correcte. . Ces techniques aideront non seulement un élève à mémoriser les mots, mais lui apprendront également à les utiliser longtemps après la fin de la leçon. Avec ces stratégies, l’éducation cognitive répond à la question de comment apprendre, au lieu du traditionnel quoi apprendre. Aborder le processus d’apprentissage de cette manière peut aider un élève à être mieux équipé pour le monde en dehors des murs de la classe.