L’enseignement aux ?tudiants fait partie de la formation des enseignants dans la plupart des coll?ges et universit?s. Les personnes qui poursuivent des ?tudes en enseignement sont g?n?ralement tenues d’acqu?rir une exp?rience d’enseignement dans l’environnement dans lequel elles souhaitent enseigner, comme les classes de la petite enfance, de l’?l?mentaire, du coll?ge ou du lyc?e. La quantit? d’enseignement requise peut varier selon les diff?rents coll?ges ou universit?s; certains n?cessitent un semestre ou plus d’enseignement dans une salle de classe, par exemple. Il s’agit g?n?ralement d’un ?l?ment requis pour obtenir tout type de certification d’enseignant et remplir toutes les exigences n?cessaires d’un programme menant ? un dipl?me, qu’il s’agisse d’un baccalaur?at ou d’une ma?trise.
Le but de l’enseignement aux ?tudiants est de donner aux enseignants potentiels une exp?rience du monde r?el, apparemment pour s’assurer qu’ils choisissent la bonne carri?re pour eux-m?mes. De plus, cela peut ?tre ajout? au curriculum vitae d’un individu et pourrait le rendre plus susceptible d’?tre embauch? s’il a vraiment excell? dans son travail alors qu’il ?tait ?tudiant-enseignant. Certains ?tudiants recueillent des lettres de recommandation de ces exp?riences d’enseignement ? ajouter ? un dossier ou ? un curriculum vitae, ce qui peut ?tre d?terminant lorsqu’ils tentent d’?tre embauch?s en tant qu’emploi permanent ou de commencer ? travailler en tant que rempla?ant. De nombreux enseignants r?cemment dipl?m?s devront travailler comme rempla?ants pendant un certain temps avant d’obtenir un poste permanent.
Les responsabilit?s confi?es ? un ?tudiant pendant qu’il enseigne varieront ?galement. En r?gle g?n?rale, l’?tudiant passera d’abord une p?riode de temps ? simplement observer la classe et la mani?re dont l’enseignant en place dispense l’enseignement. L’?l?ve-enseignant sera alors probablement responsable de la cr?ation de plans de cours et d’activit?s pour la classe, et pourra commencer ? enseigner pendant une partie de la journ?e. Finalement, l’objectif est g?n?ralement de permettre ? l’?l?ve-enseignant de prendre le contr?le de la classe pendant un certain temps et d’?tre responsable de l’enseignement toute la journ?e et de la notation des devoirs des ?l?ves afin qu’il acqui?re autant d’exp?rience d’enseignement possible.
Les ?l?ves-ma?tres ne sont pas pay?s pour leur temps, du moins tant qu’ils sont au premier cycle ; les ?tudiants dipl?m?s qui terminent un stage peuvent ?tre r?mun?r?s, puisqu’ils poss?dent d?j? un certificat de base en enseignement. En g?n?ral, l’enseignant en place qui supervise l’enseignement de l’?tudiant fournira une ?valuation ? la fin du stage de l’?tudiant, qui sera ?galement remise au superviseur de l’?tudiant dans son universit?. Cela ira dans le dossier de l’?tudiant et d?terminera s’il recevra ou non un cr?dit pour l’exp?rience d’enseignement de l’?tudiant, ou devra le r?p?ter.