L’orthophonie pédiatrique est utilisée lorsqu’un enfant de moins de 18 ans a besoin d’aide pour la prononciation des lettres ou des mots, ou a du mal à parler en général. Beaucoup de ces enfants ont des handicaps, donc l’orthophoniste doit avoir une certaine expérience de travail avec des enfants handicapés mentaux et physiques. Pourtant, beaucoup plus d’enfants qui participent à l’orthophonie sont dans la moyenne scolaire et ont du mal à communiquer pour d’autres raisons.
La première étape de l’orthophonie pédiatrique consiste à tester chaque enfant pour déterminer les types de problèmes qu’il a. Certains enfants peuvent avoir un bégaiement ou un bégaiement lorsqu’ils parlent, tandis que d’autres auront du mal à prononcer des mots entiers ou certaines lettres. L’orthophonie pédiatrique est également bénéfique pour les enfants qui ont du mal à entendre, car ils ont souvent des difficultés à comprendre les sons que chaque lettre est censée faire. Pour tester chaque enfant, on peut lui demander de répéter des mots ou des sons, d’écrire certains mots ou de s’entraîner à rimer.
Une fois qu’il est déterminé qu’un enfant peut bénéficier d’une orthophonie pédiatrique continue, le thérapeute fixera des rendez-vous en fonction de l’état et de la gravité de l’état. Ces séances peuvent avoir lieu certains jours à l’école, après l’école, au domicile de l’enfant ou dans un bureau désigné fourni par l’orthophoniste. Chaque séance peut durer d’une heure à une heure et demie, selon l’âge et l’état de l’enfant. Pendant le traitement, on peut demander aux enfants de lire à haute voix, de répéter divers mots ou phrases, d’utiliser diverses techniques de rimes ou d’allitérations et de répondre à des questions sur une histoire qui a été lue ou racontée à haute voix par le thérapeute.
La durée du traitement d’orthophonie pédiatrique peut durer des mois, voire des années, selon la gravité de l’affection. Pour quelqu’un qui a une déficience auditive, cela peut être continu tout au long de l’enfance pour s’assurer que les tâches de lecture et d’expression se déroulent sans heurts. La fréquence des séances peut diminuer avec le temps à mesure que les obstacles sont surmontés et que de nouveaux modèles de parole se forment.
L’orthophonie pédiatrique peut également se concentrer sur l’aide aux enfants qui ont des difficultés à apprendre à lire. La phonétique est une partie importante de la communication quotidienne, et un manque de compétences en lecture peut entraîner des notes inférieures et d’autres retards de communication plus tard. Les orthophonistes peuvent aider les enfants en leur faisant lire une histoire ou un livre scolaire à haute voix. Cela les aide à apprendre le rythme des mots écrits, tout en leur permettant de se familiariser avec la lecture devant les autres. Cela peut aider à instaurer la confiance, en facilitant la compréhension des tâches de lecture plus difficiles.