Como professor, você terá uma variedade de alunos que aprendem de maneiras diferentes. A incorporação da teoria de múltiplas inteligências de Gardner na sala de aula é uma maneira de garantir que o material curricular seja reforçado várias vezes, dando a cada aluno a chance de assimilá-lo de acordo com seus melhores pontos fortes. Você pode fazer isso estruturando atividades e planos de aula que fazem uso de aspectos das inteligências. A maioria das escolas concentra-se nas habilidades linguísticas e matemáticas, mas os professores podem usar a teoria para dar lições criativas que apelam à maioria dos talentos e habilidades de seus alunos.
A teoria da inteligência múltipla do Dr. Howard Gardner afirma basicamente que a inteligência não é uma capacidade compartilhada por todos, mas que todos os indivíduos possuem um total de sete tipos diferentes de inteligência. Isso inclui tipos lógicos de inteligência matemática, linguística, espacial e musical. O arredondamento dos sete tipos é cinestésico, bem como inteligência inter e intra-pessoal. Eles estão todos presentes em cada indivíduo, mas pessoas diferentes têm mais ou menos cada uma em diferentes graus. Gardner postulou que todas as inteligências trabalham juntas para resolver problemas e funcionar produtivamente.
Para estruturar o material e incorporar múltiplas inteligências na sala de aula, você terá que começar a pensar em todos os diferentes aspectos de cada lição. Uma lição de matemática sobre medidas pode ser ensinada com as crianças que usam partes do corpo para medir objetos para uma abordagem cinestésica ou intrapessoal, mostrando através de exemplos como aplicativos da vida real usam processos matemáticos. Os alunos podem representar cenários históricos, escolher músicas que expressem conceitos de arte ou usar demonstrações em uma abordagem multifacetada de assuntos tradicionais.
A tecnologia é uma ótima ferramenta quando usada para incorporar múltiplas inteligências na sala de aula. Manter um diário em vídeo ou diário digital e criar apresentações multimídia são ótimas maneiras de os alunos reforçarem o material que estudam. Se eles cooperarem para escolher música e arte para a apresentação e, eventualmente, apresentá-la à classe, poderão até ajudar outros alunos a aprender. As aulas ponto a ponto são ótimas para envolver alunos que não são praticantes de atividade física e que podem ficar entediados com o ensino tradicional em sala de aula.
Outra maneira eficaz de usar essa técnica é mostrar aos alunos como usar várias inteligências na sala de aula. Planeje uma lição sobre a teoria de Gardner, ensine as sete inteligências e convide-as a pensar em como aprendem coisas diferentes. Se o currículo permitir, os alunos também podem construir maneiras de mostrar o que aprenderam e como aprenderam, em vez de usar testes tradicionais. Você pode fazer uma auto-avaliação para ajudá-los a manter o conceito, que eles podem usar para ajudá-los a estudar em aulas futuras.