A aprendizagem cinest?sica ? um estilo de aprendizagem frequentemente associado ? aprendizagem fazendo e aprendendo atrav?s do movimento f?sico. A id?ia b?sica ? que algumas pessoas s?o muito f?sicas ou cin?ticas, o que significa que elas tendem a aprender com mais efic?cia ao aprender sobre coisas que envolvem movimento f?sico ou movimentos corporais. Esses tipos de pessoas geralmente s?o atra?dos por esportes e outros empreendimentos esportivos, al?m de outras ?reas de estudo que envolvem movimento e envolvimento f?sico. A aprendizagem cinest?sica ? um dos v?rios tipos diferentes de aprendizagem e geralmente pode ser assistida em sala de aula atrav?s do uso de objetos ou movimentos f?sicos durante a aprendizagem, mesmo pequenos movimentos, como batidas nos p?s.
Existem v?rios estilos de aprendizagem diferentes, com diferentes filosofias e pedagogias educacionais reconhecendo estilos diferentes e colocando graus variados de import?ncia em tais estilos. A id?ia b?sica por tr?s de tais estilos, no entanto, ? que pessoas diferentes aprendem de maneiras diferentes e as maneiras pelas quais uma pessoa aprende melhor podem ser significativamente diferentes das maneiras pelas quais algu?m aprende melhor. Os estilos comuns de aprendizado incluem aprendizado por ?udio, aprendizado visual e aprendizado cinest?sico. O aprendizado de ?udio geralmente ocorre atrav?s de informa??es ouvidas e o aprendizado visual tende a ocorrer atrav?s de informa??es lidas e vistas, enquanto o aprendizado cinest?sico ocorre atrav?s de movimentos f?sicos e algo que pode ser tocado.
Isso significa que o aprendizado cinest?sico ? freq?entemente aprimorado atrav?s de movimentos f?sicos, raz?o pela qual muitos aprendizes cinest?sicos s?o excelentes atletas. A mem?ria muscular e o controle associados a atividades atl?ticas, como arremessar, pegar, correr, arremessar e acertar uma bola com um objeto, s?o frequentemente aprendidos atrav?s de processos que um aluno cinest?sico utilizar? com mais facilidade. No entanto, isso pode dificultar a aprendizagem de outros tipos de informa??es, especialmente quando ? necess?rio ficar parado e ficar quieto na sala de aula. A implementa??o do aprendizado cinest?sico em sala de aula pode ser essencial para esses tipos de alunos aprenderem outras disciplinas.
A aprendizagem cinest?sica em sala de aula pode ser facilitada por um instrutor atrav?s do uso de objetos f?sicos com os quais um aluno pode tocar e interagir. Em uma sala de aula de ci?ncias, por exemplo, um modelo em escala de um cora??o, c?rebro ou esqueleto humano geralmente ser? muito mais significativo para um aluno cinest?sico do que um diagrama de um livro ou uma explica??o verbal. ? por isso que v?rias formas de aprendizado devem tentar ser abordadas por um professor para ajudar a tornar o material mais f?cil de aprender para diferentes alunos.
Um aluno cinest?sico tamb?m pode ser propenso a se mexer levemente ou a bater nos dedos dos p?s ou das m?os enquanto aprende. Desde que esse comportamento n?o perturbe outros estudantes, deve ser permitido, pois pode realmente ajudar o aluno a aprender novas informa??es com mais efic?cia. A associa??o dos movimentos f?sicos com novas informa??es pode ajudar um aprendiz cinest?sico a armazenar as informa??es adequadamente para recorda??es posteriores.