Faixa de posse é uma classificação de trabalho usada principalmente em faculdades e universidades americanas para indicar que um professor está concorrendo a uma posição permanente. Na maioria das vezes, os professores universitários são contratados em uma das três classificações: pista adjunto, de um ano ou de posse. Este último é o mais prestigiado e o mais cobiçado. Manter uma posição de titularidade não garante permanência, mas geralmente promete ao professor uma posição permanente caso ele ou ela atenda a certas expectativas nos primeiros anos de trabalho.
Importância na Academia
A posse é muito importante para professores e professores por causa da liberdade intelectual que ela carrega. Quando um instrutor é titular, ele ou ela é um membro permanente do corpo docente e normalmente não pode ser removido ou demitido sem a ação do conselho de diretores da escola. Ganhar a posse protege o trabalho do professor e suas idéias.
Particularmente no nível universitário, os professores passam muito tempo pesquisando novas idéias. Essa pesquisa geralmente acompanha o ensino e geralmente é entrelaçada em classes. Um professor que é titular de um cargo tem apoio institucional para realizar uma agenda de pesquisa única e tem a liberdade de incorporar novas idéias nas aulas sem medo de rescisão. Muitas pessoas vêem a posse como uma maneira de preservar a universidade como um lugar onde as idéias fluem livremente, e os estudiosos individuais têm a liberdade de perseguir seus próprios interesses.
O processo de contratação
Os novos professores e professores raramente recebem o status de plena posse no momento em que são contratados. Quando uma escola encontra um candidato que acha que seria um bom ajuste a longo prazo, normalmente oferece a ele um emprego de faixa de posse. Isso significa que uma posição permanente está aguardando, desde que o candidato atenda a certas expectativas da escola. Normalmente, as novas contratações começam na faixa de posse, sabendo que serão examinadas e avaliadas de perto a cada passo.
Requisitos para o Sucesso
As expectativas são diferentes em escolas diferentes, mas geralmente incluem publicação, resenhas de alunos e participação em atividades da universidade. Na maioria das vezes, os professores têm cerca de cinco anos a partir da data da contratação antes de tomar uma decisão sobre seu status permanente.
A publicação é geralmente o requisito mais importante para os professores que desejam ter um cargo. Os instrutores que escrevem livros, publicam estudos ou contribuem com comentários significativos para antologias geralmente têm uma chance maior de obter posse do que aqueles que passam seu tempo exclusivamente na sala de aula. Obviamente, escolas diferentes têm prioridades diferentes; mesmo em escolas pequenas, porém, a publicação é importante. A escrita externa não apenas ajuda a demonstrar as credenciais e o conhecimento do professor, mas também ajuda a aumentar o nome da escola nos círculos acadêmicos nacionais e internacionais.
Revisão da posse
Depois que um professor trabalha para o período exigido, ele ou ela é avaliado por um painel de outros instrutores e funcionários da universidade. Esse processo geralmente é chamado de “revisão da posse” e determinará se o professor permanece – ou seja, se ele ou ela recebe uma posse – ou se ele ou ela é liberado da universidade.
O painel normalmente analisa as contribuições tangíveis primeiro. Ele revisará as publicações do professor, lerá as avaliações dos alunos das aulas ministradas e examinará as contribuições gerais do professor para a universidade. Se o instrutor atuou em comitês ou presidiu alguma função departamental é frequentemente uma maneira importante de avaliar seu compromisso com a escola.
Aspectos intangíveis também podem entrar em jogo. Às vezes, conflitos de personalidade ou outros conflitos podem impedir que a posse seja concedida. O modo como os outros veem as contribuições do professor também é importante. Depois que o professor for aprovado na revisão, ele se tornará um membro permanente da comunidade, o que é mais um motivo para tomar a decisão com cuidado.
Crítica
Nas melhores circunstâncias, os trabalhos de controle de posse permitem aos estudiosos a chance de se envolver em pesquisa e exploração desenfreadas e de serem inovadoras na sala de aula sem medo de repercussão. A idéia de posse muitas vezes tem sido criticada por oferecer muita liberdade, no entanto. Os céticos argumentam que os instrutores devem ser forçados a provar seu valor não apenas durante os limitados anos na carreira, mas periodicamente ao longo de suas carreiras. Caso contrário, alguns argumentam, a integridade acadêmica corre o risco de ser perdida.
Quando os instrutores não podem ser demitidos, alguns podem ficar tentados a adotar uma abordagem muito mais flexível da educação. Os críticos apontam para numerosos estudos que mostraram uma diminuição no ensino e na aprendizagem dos alunos, uma vez que professores e professores recebem posse. Nem todos os professores tratam a posse como uma razão para parar de se esforçar em seu trabalho, mas o fato de que alguns devem ser motivo de alarme, dizem muitos.