Muitos educadores geralmente ajustam suas lições a três estilos básicos de aprendizado: aprendizado auditivo, no qual o aluno aprende melhor ouvindo; aprendizagem cinestésica, na qual o aluno aprende melhor por meio de atividades práticas e movimento; e aprendizagem visual, na qual o aluno aprende melhor vendo exemplos e usando organizadores gráficos. Cada estilo de aprendizagem exige que as lições sejam ajustadas significativa ou ligeiramente para acomodar diferentes estilos de aprendizagem.
Um aluno de aprendizado visual prosperará em situações que exigem organizadores gráficos – ou seja, representações visuais de tópicos ou idéias. Por exemplo, para descrever o conceito de flutuabilidade – como os objetos flutuam – um aluno de aprendizagem visual seria ajudado por uma foto de um barco flutuando no mar, justaposta a outra foto de uma rocha afundando no fundo do mar. As imagens ajudam o aluno de aprendizado visual a processar o conceito da maneira mais adequada ao seu estilo de aprendizado. O aluno entenderá melhor o conceito com as figuras do que entenderia se, por exemplo, a definição de flutuabilidade fosse simplesmente lida em voz alta em um texto. Gráficos simples são os melhores, pois gráficos mais complexos podem confundir o aluno ou atrapalhá-lo com muita informação.
Gráficos e tabelas são exemplos de organizadores gráficos que podem ajudar melhor um aluno de aprendizado visual. Ao processar as informações, um aluno poderá entender melhor os relacionamentos e os conceitos se puder plotá-los em um gráfico ou gráfico ou vê-los em uma fotografia ou ilustração. Ao lidar com a literatura, um aluno de aprendizagem visual seria muito auxiliado por um diagrama de plotagem, como a pirâmide da plotagem, que mostra a ação crescente, o clímax da história e a ação em queda. Esses organizadores podem ajudar na retenção de informações, organização de detalhes e compreensão de textos simples e complexos.
Identificar um aluno como aluno visual é um primeiro passo importante no reconhecimento de métodos para ensinar efetivamente esse aluno, mas não é o único passo. Se um aluno se enquadra na categoria de aprendiz visual, o professor pode agora ter um conjunto de diretrizes pelas quais ele ou ela pode começar a ajudar o aluno a aprender, mas, como é o caso da maioria dos métodos de ensino e aprendizagem, o professor deve considerar que cada aluno é diferente e terá suas próprias forças e fraquezas. Os organizadores gráficos são um começo, mas a partir daí, o professor deve determinar como fazer com que os organizadores gráficos funcionem efetivamente para cada aluno.