A teoria da atividade ? uma abordagem para a compreens?o do comportamento humano, examinando o contexto social do comportamento e as motiva??es das press?es sociais sobre as pessoas enquanto elas se envolvem em atividades. Pesquisadores russos foram os primeiros a come?ar a desenvolver e estudar a teoria da atividade no in?cio dos anos 1900, e essa pesquisa foi aplicada a v?rios t?picos. Observar as origens e motiva??es por tr?s do comportamento humano pode fornecer aos pesquisadores informa??es sobre como as pessoas se v?em.
Segundo os te?ricos da atividade, ? medida que as pessoas interagem com o ambiente e entre si, elas alcan?am uma s?rie de resultados que levam ao desenvolvimento de ferramentas. Essas podem ser ferramentas literais, como no caso de algu?m que gasta tempo construindo um computador, ou mais metaf?ricos, como habilidades sociais. ?s vezes, um resultado individual s? faz sentido dentro do contexto de uma atividade compartilhada e coletiva. Os alunos que trabalham juntos em um projeto, por exemplo, est?o participando de uma atividade coletiva em que o resultado beneficia todos os participantes.
? medida que as pessoas se envolvem em atividades, elas s?o influenciadas pelos pap?is que desempenham e s?o designadas pela sociedade, e pelas regras ditadas para as pessoas nessas fun??es. ? medida que as pessoas envelhecem, seus pap?is podem mudar, e isso pode alterar a maneira como se sentem sobre si mesmos. Uma ?rea em que a teoria da atividade foi aplicada ? a compreens?o da mudan?a de emo??es entre os idosos que se aposentam. Os pesquisadores descobriram que a substitui??o do emprego por atividade significativa para o indiv?duo pode melhorar a qualidade de vida, pois as pessoas se beneficiam de ter pap?is e regras definidos em suas vidas.
A teoria da atividade difere de alguns m?todos de explica??o e avalia??o do comportamento humano, olhando al?m das motiva??es internas para as externas. Em vez de examinar t?picos como os mecanismos de recompensa no c?rebro, por exemplo, os pesquisadores est?o interessados ??no ambiente social de atividades e intera??es. A teoria da atividade pode ser usada para desenvolver tudo, desde melhores abordagens ao ensino em sala de aula, at? programas de atividades para adultos idosos que moram em instala??es de grupo.
Como em muitas escolas de psicologia, a teoria da atividade se dividiu v?rias vezes desde seu in?cio, com os pesquisadores adotando o conceito e a pesquisa em diferentes dire??es. Algumas escolas de pensamento podem se contradizer, enquanto outras trabalham em projetos e pesquisas complementares. Os pesquisadores tamb?m integraram outros conceitos em psicologia em seus trabalhos sobre teoria das atividades para aprender mais sobre como as pessoas funcionam coletivamente e sozinhas na sociedade.