Um invigilador ? uma pessoa que observa as pessoas enquanto elas fazem exames para identificar e abordar sinais de trapa?a. Esse termo tamb?m pode ser usado para se referir a pessoas que guardam exposi??es no museu, supervisionam arquivos e est?o envolvidas em outras linhas de emprego que envolvem vigiar as pessoas para manter a seguran?a. Geralmente, n?o ? necess?rio treinamento especial para se tornar um invigilador e a taxa de pagamento varia, dependendo se a pessoa tem deveres adicionais.
Este termo vem do latim “vigiar”. Quando os exames s?o realizados, o investigador protege a sala dos alunos, removendo qualquer material que possa ser usado para trapacear e disponibilizando l?pis, papel de rascunho, calculadora e outras ferramentas autorizadas. Se for necess?rio fazer acomoda??es para estudantes com defici?ncia, o investigador toma essas provid?ncias com anteced?ncia para minimizar a interrup??o.
O supervisor verifica os alunos quando eles chegam para o teste. Em algumas situa??es, os invigiladores podem confiscar bolsas, casacos e outros pertences e mant?-los at? o final do exame, enquanto em outros, as pessoas podem ser simplesmente orientadas a guardar essas coisas fora de alcance. O invigilador distribui os testes e cronometra os alunos, fornecendo avisos para que eles saibam quando o teste est? prestes a terminar. Durante o teste, os alunos podem levantar as m?os para obter mais suprimentos ou se tiverem outras necessidades, e o investigador patrulha a sala para procurar por indicadores de trapa?a ou desonestidade.
Em alguns casos, um invigilador pode ser algu?m como um assessor ou assistente de confian?a para monitorar os alunos durante os testes. Instrutores e administradores tamb?m podem atuar como invigiladores para supervisionar os alunos durante os testes. Em outros casos, a ?nica fun??o de trabalho de algu?m ? como administrador de teste. Ter algu?m supervisionando apenas os testes, sem outras responsabilidades, pode ser usado como uma ferramenta para garantir a equidade, uma vez que o invigilador n?o pode exercer favoritismo se os participantes do teste forem desconhecidos.
Esse tipo de trabalho requer a capacidade de ser ativo, ?s vezes por v?rias horas, al?m de estar atento. Os administradores de teste geralmente s?o desencorajados a permanecerem sentados durante o teste, pois isso dificulta a identifica??o de atividades desonestas nas regi?es distantes da sala. Os investigadores tamb?m devem receber uma breve orienta??o para aprender a acomodar alunos com defici?ncia e aplicar normas e padr?es de teste para garantir justi?a e igualdade de acesso a condi??es razo?veis ??de teste. Se a trapa?a for identificada, o administrador deve seguir o protocolo desenvolvido pela escola, e isso pode incluir uma audi?ncia na frente de um comit? ou ?rg?o convocado para tratar da desonestidade acad?mica. Os alunos podem potencialmente contestar decis?es se considerarem injustas ou irracionais.