Il modello di coorte si basa sul lavoro collettivo e sui progressi in un ambiente accademico. Gli studenti di un programma educativo che segue il modello di coorte si muovono collettivamente attraverso la serie di corsi. Si ritiene che questo modello di istruzione tragga vantaggio dagli studenti fornendo supporto accademico e logistico reciproco per aiutare gli studenti ad avere successo. Il modello aiuta inoltre gli studenti a completare i requisiti del programma in modo tempestivo, rendendo l’iscrizione ai corsi automatica o non competitiva.
Gli studenti nei programmi che seguono il modello di coorte hanno la capacità di sviluppare un cameratismo con i loro coetanei che gli studenti nei corsi formattati in modo tradizionale non sempre hanno. Poiché gli studenti progrediscono insieme e hanno l’opportunità di lavorare in modo collaborativo, costruiscono legami e relazioni che potrebbero non essere possibili in un corso di sedici settimane. L’obiettivo comune di iniziare e completare il programma insieme incoraggia gli studenti a lavorare collettivamente.
Il modello di coorte promuove anche lo sviluppo di legami personali. Le relazioni che gli studenti costruiscono mentre lavorano per un obiettivo educativo spesso si traducono in una rete professionale. La rete spesso si estende oltre il gruppo modello; gli studenti si scambiano informazioni sulle opportunità professionali e condividono i contatti. La rete professionale che può essere costruita attraverso il modello di coorte può aiutare in modo significativo nello sviluppo della carriera degli studenti e può rivelarsi utile per l’avanzamento professionale.
Una varietà di programmi educativi e di laurea che utilizza la struttura di coorte. Il modello sta diventando sempre più comune nei corsi di laurea, bachelor, master e dottorato. Le istituzioni che hanno sviluppato programmi per accogliere gli adulti che lavorano spesso offrono il modello per aiutare gli studenti a bilanciare l’istruzione con altre responsabilità. Il modello è particolarmente vantaggioso per gli studenti che rientrano all’università dopo un po’ di tempo e la capacità di costruire relazioni nei corsi di coorte rende meno stressante il rientro nel mondo accademico.
I programmi modello di coorte spesso offrono anche comodità e flessibilità che gli studenti non sono in grado di sperimentare nei corsi strutturati in modo tradizionale. I corsi sono spesso offerti in un luogo conveniente per i membri della coorte. Le classi possono anche avere orari di incontro convenienti. A seconda del programma, gli studenti possono frequentare le lezioni un giorno alla settimana o nei fine settimana.
La comoda programmazione delle lezioni nella coorte offre agli studenti una maggiore attenzione. Avere lezione un giorno alla settimana o nei fine settimana elimina le distrazioni per alcuni studenti e consente loro di produrre corsi di qualità. Il programma delle riunioni di classe incoraggia anche l’eliminazione delle distrazioni per gli studenti e consente loro di portare un livello più elevato di concentrazione nell’ambiente di apprendimento.
Un malinteso sul modello di coorte è che i corsi siano meno impegnativi rispetto a un formato di corso tradizionale. Nella maggior parte dei casi il carico di lavoro per gli studenti di una coorte è pari o superiore a quello di un corso tradizionale. Gli studenti possono avere una settimana o più per completare i compiti, ma il carico di lavoro può essere più pesante a causa della quantità di tempo dedicata al completamento dei compiti.