L’istruzione è spesso una componente chiave di un piano di sviluppo della comunità. Il tasso di rendimento scolastico viene generalmente utilizzato come indicatore economico per giudicare l’efficacia degli sforzi di riqualificazione. La maggior parte dei teorici pensa che lo sviluppo e l’educazione della comunità procedano a passo d’uomo, e sono fortemente correlati.
Lo sviluppo della comunità è un processo progettato per responsabilizzare le persone in un’area geografica mirata con le conoscenze, le capacità e le motivazioni per migliorare l’ambiente circostante e le circostanze economiche. Si tratta di un approccio trasformativo al cambiamento che si concentra sulla creazione di competenze integrate, piuttosto che dare semplicemente un volantino alle persone. La filosofia di fondo che guida gli sforzi di sviluppo della comunità abbraccia molti discepoli, compresi settori come l’istruzione, la formazione professionale, l’alloggio e la cura dei bambini.
Il blocco di base dello sviluppo della comunità, tuttavia, è l’educazione. Lo sviluppo e l’educazione della comunità hanno forse la più stretta correlazione tra le altre possibili aree di cambiamento. Quando le agenzie di sviluppo internazionale vanno in aree povere, la prima cosa che fanno per iniziare il processo di sviluppo della comunità è aprire una scuola. Il livello medio di rendimento scolastico in genere determina il potenziale di reddito di una comunità e influenza direttamente la qualità della vita.
Governi, organizzazioni senza scopo di lucro e agenzie di sviluppo internazionale investono denaro per lo sviluppo della comunità e altre risorse in aree mirate secondo un piano che può essere attuato nel corso di diversi anni. Il piano è spesso strutturato in modo da portare i residenti dell’area nel processo di pianificazione. In definitiva, il piano è considerato un successo se i residenti dell’area sono in grado di gestire autonomamente il processo di cambiamento della comunità. Questa idea di un approccio sostenibile allo sviluppo in cui la stessa comunità prende possesso del processo è una delle ragioni principali per cui lo sviluppo e l’educazione della comunità sono così intrecciati.
L’istruzione nell’ambito di un piano di sviluppo della comunità assumerà spesso due forme. I responsabili del programma lavorano per migliorare il sistema educativo per bambini e giovani, quindi le statistiche economiche che tracciano il rendimento scolastico subiranno alcuni miglioramenti. Quindi denaro e risorse sono indirizzati verso aree accademiche, come programmi di alfabetizzazione, tutoraggio e tutoraggio dopo la scuola. Quindi, verranno anche assegnate risorse per insegnare alle persone come difendersi da sole. Vengono resi disponibili seminari e seminari sull’attivismo sociale e la comunità viene educata sulla portata e sulle conseguenze delle problematiche che interessano la propria comunità.
Il paradigma di sviluppo della comunità viene utilizzato a livello locale nei paesi sviluppati e durante le operazioni di soccorso internazionale nei paesi sottosviluppati. Alcuni dei componenti tipici potrebbero essere diversi nelle due impostazioni. Ad esempio, lo sviluppo della comunità internazionale ha spesso un componente che funziona per garantire che la comunità abbia una fonte stabile di acqua pulita, ma questo è raramente un problema nei paesi in via di sviluppo. La correlazione tra sviluppo della comunità e istruzione è vera, tuttavia, nonostante le differenze nei locali.