L’examen oral est une tradition de longue date dans de nombreuses écoles et disciplines, qui pose des questions aux étudiants sous forme orale. Les étudiants doivent ensuite répondre aux questions appropriées, à partir du matériel qu’ils ont étudié en vue de l’examen. Démontrer des connaissances suffisantes dans le sujet entraîne la réussite de l’examen ou une note réelle.
Il existe de nombreux cas dans les études collégiales et professionnelles où des examens oraux sont utilisés. Dans le cadre de l’obtention du diplôme d’un programme de premier cycle ou des cycles supérieurs, les étudiants peuvent avoir besoin de prouver leur connaissance de la matière et de démontrer une compréhension suffisante d’un domaine. De nombreux étudiants en sciences terminent leurs études de baccalauréat avec des examens oraux, ou un programme particulier peut exiger des examens oraux et écrits qui montrent comment un étudiant a assimilé toute la matière étudiée au cours d’une période de quatre ans. Habituellement, des guides d’étude ou un programme sont disponibles pour ces examens, de sorte que les étudiants préparés ont tendance à ne pas être surpris par les questions qui leur sont posées.
Les facultés de médecine peuvent également utiliser l’examen oral pour les étudiants de 2e ou de 3e année, non seulement pour tester leurs connaissances, mais aussi pour tester leur capacité à penser rapidement. Aux États-Unis, les psychologues doivent souvent passer un examen oral avant d’obtenir un doctorat. Parfois, les écoles offrent la possibilité de passer des examens écrits et oraux ou de terminer un projet ou une thèse, et d’autres fois, les trois sont tenus d’obtenir leur diplôme. Les examens oraux sont généralement considérés comme distincts d’une soutenance de thèse, qui comporte des questions mais est beaucoup plus spécifique au sujet de la thèse.
Les étudiants peuvent choisir leurs examinateurs pour certains examens oraux, et c’est une chose importante à considérer. Il est essentiel de réfléchir au style de chaque enseignant et aussi aux relations que les membres du personnel entretiennent entre eux. Les professeurs litigieux peuvent décider de faire d’un étudiant une victime malheureuse dans le désir de se prouver le contraire. Il s’agit d’un scénario cauchemardesque pour l’étudiant et doit être évité dans la mesure du possible. Cela peut se produire en particulier dans les études où le matériel est hautement interprétatif.
Un conseil précieux pour les étudiants est de pratiquer. Les élèves peuvent ne pas être en mesure de prédire toutes les questions, mais ils peuvent s’entraîner en répondant aux questions que leurs camarades de classe ou leurs pairs leur posent, et en le faisant assis ou debout. Le jour de l’examen, les étudiants doivent également prévoir de s’habiller simplement mais avec respect, et conformément aux exigences du code vestimentaire.
Les personnes qui passent ces examens doivent se rappeler combien ils ont étudié, ce qui, espérons-le, est assez important. Les nerfs peuvent faire en sorte que des informations échappent temporairement à l’élève le plus intelligent, mais prendre une grande respiration et se rappeler que l’examen oral est une bonne façon de montrer ce que les enseignants ont appris peut aider à surmonter les moments nerveux. Toute autre technique de relaxation qui aide peut être utilisée.
Parfois, l’examen oral est une forme alternative d’examen pour les étudiants ayant des problèmes d’écriture dans les classes inférieures ou à l’université. Certains élèves atteints de dysgraphie ou de troubles comme la dyspraxie ou les troubles d’apprentissage non verbaux pourraient être exceptionnels dans leur rendement scolaire s’ils n’avaient pas à écrire des choses. Les parents peuvent utiliser le plan éducatif individualisé (PEI) ou les réunions 504 pour se renseigner sur les élèves qui passent des tests oraux pour démontrer leurs connaissances, au lieu de passer des examens écrits. Cette demande, lorsqu’elle est accordée, améliore souvent énormément les notes des étudiants.