El Rouge Forum se organizó formalmente en 1998 en la Wayne State University en Michigan. Según el sitio web del Rouge Forum, el foro es un grupo activista formado por «educadores, estudiantes y padres que buscan una sociedad democrática», a través de escuelas no opresivas que, según afirma, fomentan el pensamiento crítico y con la libertad de cuestionar la autoridad y el status quo. . Los miembros del foro creen que las sociedades capitalistas y de clase, donde hay pocos ricos y muchos pobres, se mantienen a flote por la forma en que el gobierno regula las escuelas y entrena sutilmente a los niños para que acepten lo que llama una política clasista, imperialista, impulsada por la guerra. sociedad. El Foro Rouge aboga por el activismo de base y las escuelas democráticas e inclusivas, contra lo que llama pruebas de «alto riesgo» en las escuelas, se opone a la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás y contra las guerras, el racismo, el sexismo, las sociedades autoritarias y otros problemas similares. El foro produce un boletín digital semestral y celebra una conferencia anual.
Los miembros del Foro Rouge provienen de todos los niveles y orígenes educativos. Creen que como la granja era el centro de atención de la sociedad en el pasado, las escuelas deberían desempeñar ese mismo papel ahora. Los maestros y las escuelas tienen la responsabilidad de educar a los niños de una manera que, en su opinión, fomente una sociedad más equitativa, abierta y democrática. En opinión del Foro, la enseñanza y el aprendizaje en una escuela democrática, inclusiva y basada en la comunidad, donde todos son bienvenidos y valorados, debe ser el espejo y el eje del cambio social y la justicia en general. Los cambios sociales incluyen la construcción de una comunidad que sea inclusiva, donde las personas tengan los mismos derechos y el entendimiento de que «una lesión a uno es una lesión a todos».
La sociedad que imagina el Foro está abierta a cuestionamientos sin temor a represalias. Buscan unir a las personas a través de todos los límites construidos socialmente, incluidos los límites de raza, género, comunidades, sindicatos y religiones. El Foro Rouge fomenta el activismo de base entre sus miembros para lograr este cambio.
El Foro Rouge, en particular, se pronuncia en contra de las pruebas estandarizadas exigidas en las escuelas públicas. Los miembros sostienen que tales pruebas no miden el aprendizaje real; en cambio, refuerza el status quo y las divisiones sociales. El Foro sostiene que los resultados de las pruebas indican esto en el sentido de que la mayoría de las escuelas etiquetadas como reprobadas tienden a estar en distritos con menos recursos, las áreas rurales y el centro de las ciudades, y donde la mayoría de los maestros preferiría no enseñar. Según el Rouge Forum, las escuelas que obtienen buenos resultados en las pruebas de alto riesgo tienden a estar en áreas predominantemente blancas y de clase alta, con muchos recursos y que atraen a los mejores maestros. Los miembros del Foro Rouge se mantienen en contacto entre sí para discutir formas de promover su agenda a través del boletín informativo dos veces al año, el sitio web del Foro Rouge y una conferencia anual.