Décider si votre enfant a besoin ou non d’un tuteur ne dépend pas que des notes et des résultats des tests. Cela dépend aussi de ce que vous espérez qu’il ou elle réalise et du niveau de compréhension que vous voulez qu’il ait de son travail scolaire. Les parents d’aujourd’hui veulent souvent que leurs enfants fassent plus que de bons résultats aux tests. Ils veulent qu’ils aient une compréhension approfondie du matériel, des compétences de pensée logique et un plaisir d’apprendre. Si vous voulez l’une de ces choses pour votre enfant et que vous pensez qu’une aide extérieure peut être utile, obtenir un tuteur est une bonne option.
Il est sage d’envisager de trouver un tuteur pour votre enfant si ses notes et ses résultats aux tests commencent à baisser. Parfois, juste un peu d’aide supplémentaire d’un tuteur est tout ce dont un enfant a besoin pour récupérer des scores en baisse. De même, un tuteur peut être utile lorsque les devoirs deviennent de plus en plus difficiles ou prennent du temps et que les parents se sentent incapables de fournir une aide adéquate. Un tuteur peut également être utile si votre enfant souffre d’une faible estime de soi ou devient rebelle envers le travail scolaire. L’acquisition de compétences et une attention ciblée peuvent l’aider à prendre confiance en lui et à développer un esprit d’action.
Parfois, le tutorat peut être utile pour un enfant qui n’a pas de difficultés à faire ses devoirs. Les enfants qui sont des apprenants avancés ou doués peuvent s’ennuyer dans les établissements scolaires traditionnels. Un tuteur peut être en mesure de fournir une stimulation éducative non disponible dans le cadre de la classe. Le tutorat peut également être une bonne option pour ceux qui souhaitent obtenir des scores élevés aux tests d’admission à l’université ou se préparer à des cours avancés.
Le tutorat est une si bonne option en raison de l’attention personnalisée qu’il offre à l’étudiant. Au lieu d’avoir à se concentrer sur les besoins de 20 à 35 étudiants à la fois, le tuteur peut se concentrer sur les capacités de l’étudiant en face de lui. De plus, le tuteur n’a pas besoin d’avancer, avant que l’élève ne soit prêt, pour suivre le rythme du reste de la classe. Il ou elle peut passer autant de temps que nécessaire sur les sujets que l’élève trouve difficiles, tout en avançant rapidement ou en sautant des sujets que l’enfant maîtrise déjà. Des tuteurs sont disponibles pour à peu près toutes les matières, des mathématiques de base et de la lecture à la physique avancée et au-delà.