Wie jung ist zu jung für Kinder, um Hightech-Geräte zu benutzen? Sollen sie draußen im Garten spielen, mit anderen Kindern interagieren oder drinnen auf einem iPad wischen und tippen? Im Jahr 2010 fragte ein Reporter der New York Times Steve Jobs von Apple, ob seine Kinder gerne das iPad benutzen. „Sie haben es nicht benutzt“, antwortete Jobs. „Wir begrenzen, wie viel Technologie unsere Kinder zu Hause verwenden.“ Walter Isaacson, der Autor von Steve Jobs, verbrachte viel Zeit bei Jobs zu Hause in Palo Alto, Kalifornien. Er beschrieb ihr Leben so: „Jeden Abend aß Steve am großen, langen Tisch in ihrer Küche zu Abend, diskutierte über Bücher und Geschichte und vieles mehr. Niemand hat jemals ein iPad oder einen Computer herausgezogen. Die Kinder schienen überhaupt nicht süchtig nach Geräten zu sein.“
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Während einige Eltern unbegrenzten technologischen Zugang gewähren, sind andere strenger – Beschränkungen für Spielsitzungen, Pay-per-Use-Telefone und die Nutzung des Internets nur für Hausaufgaben.
Low-Tech-Schulen sind heute eine Bildungsalternative in den Vereinigten Staaten. Die Waldorfschule in Seattle zum Beispiel ist computerfrei. Lehrer verwenden immer noch echte Tafeln und Bücherregale halten tatsächlich Bücher.
Kritiker sagen, dass der frühe Einsatz von Technologie Kinder weniger fantasievoll und weniger kreativ macht. Einige Lehrer behaupten, dass es den Schülern von heute an Fingerfertigkeit mangelt und dass sie aufgrund des Mangels an interaktivem Spielen unterentwickelte soziale Fähigkeiten haben.