Parte di diventare un insegnante ? trascorrere un anno facendo esperienza di insegnamento. L’insegnamento degli studenti avviene di solito durante un programma di credenziali di insegnamento. ? un requisito per la laurea, cos? come la certificazione degli insegnanti, negli Stati Uniti.
Gli insegnanti studenti di solito vanno a incontrare il loro insegnante ospitante, chiamato anche insegnante che collabora, prima di iniziare il loro tempo in classe. L’insegnante studente viene abbinato a un insegnante cooperante attraverso il college a cui lo studente frequenta. Gli studenti sono abbinati a un insegnante che insegna la fascia d’et? e la materia che intendono insegnare da soli. Durante questa riunione iniziale, l’insegnante ospitante parler? della sua classe e delle aspettative che ha per l’esperienza, e lo studente e l’insegnante ospitante si conosceranno.
Durante il primo giorno di esperienza in classe dell’insegnante, verr? presentato agli studenti in classe. Le prime settimane di insegnamento degli studenti sono per l’osservazione. Gli insegnanti degli studenti guarderanno come funziona l’aula e come l’insegnante interagisce con gli studenti. ? possibile che venga chiesto loro di lavorare uno contro uno con alcuni studenti durante le aule di studio o mentre gli studenti stanno lavorando presso i loro banchi.
Dopo questo periodo iniziale di osservazione, l’insegnante studente inizier? a essere pi? coinvolto in classe. Questo ? il momento in cui gli insegnanti degli studenti inizieranno a insegnare piccole parti della classe e ad impegnarsi maggiormente con gli studenti. Iniziano a lavorare per raggiungere i propri obiettivi personali per l’esperienza di insegnamento degli studenti, nonch? quelli stabiliti dall’universit? e dall’insegnante ospitante. Gli insegnanti studenti progetteranno e utilizzeranno tecniche di valutazione, oltre a creare piani di lezione sotto la supervisione dell’insegnante ospitante.
Man mano che gli insegnanti degli studenti trascorrono pi? tempo in classe, avranno sempre pi? responsabilit?. Durante le ultime settimane di tempo in classe, un insegnante studente pianificher? lezioni e lezioni di insegnamento, eventualmente senza supervisione. Questo ? anche il momento in cui gli insegnanti degli studenti diventano pi? coinvolti nella gestione della classe. A questo punto, l’insegnante ospitante lavora per aiutare l’insegnante studente senza mettersi in cammino. L’insegnante ospitante pu? intervenire se l’insegnante studente ha bisogno di aiuto, ma essenzialmente sta solo giocando un ruolo di supporto in classe.
La maggior parte degli studenti di istruzione insegner? in due aule, di solito in due distretti scolastici separati. Ci? offre allo studente la possibilit? di sperimentare diverse dinamiche di classe, nonch? un’esperienza sufficiente per prepararsi per la propria classe. Le esperienze di insegnamento degli studenti di solito terminano con un momento di riflessione, consentendo allo studente insegnante, insegnante ospitante e professore universitario di valutare i punti di forza e di debolezza dello studente. Ci? offre agli insegnanti studenti la possibilit? di stabilire nuovi obiettivi di miglioramento per la seconda esperienza di insegnamento degli studenti o per il primo anno di insegnamento. Con questi obiettivi in ??mente, possono mirare a diventare insegnanti migliori una volta ottenuta la propria classe in autunno.