Digitale Kompetenz ist eine Reihe von Fähigkeiten, die die Fähigkeit umfassen, digitale Technologien zu verwenden, um Informationen zu finden und deren Autorität und Relevanz kritisch zu bewerten. Die effektive Kommunikation mit anderen über digitale Medien ist ebenfalls ein wichtiger Bestandteil der digitalen Kompetenz. Dieses Konzept impliziert nicht nur Computerkenntnisse, sondern konzentriert sich stattdessen auf ein breiteres Wissensspektrum. Digital kompetent zu sein bedeutet im Allgemeinen, das Internet sowie andere Arten elektronischer Medien auf eine Weise nutzen zu können, die den persönlichen Erfolg, den Wohlstand und den sinnvollen Dialog mit anderen steigert.
Die Technologie entwickelt sich tendenziell schnell und ermöglicht immer mehr Prozent der Weltbevölkerung den digitalen Zugang zu einem breiten Spektrum an Informationen. Dieser Trend führt somit dazu, dass kritisches Denken und Entscheidungskompetenz beim Einsatz digitaler Technologien immer wichtiger werden. Visuelle Kompetenz ist eng mit diesen Fähigkeiten verbunden, da sie die Fähigkeit beinhaltet, die Bedeutung von digitalen Bildern, Texten, Videos und anderen Arten von Präsentationen zu interpretieren. Personen mit dieser Kernkompetenz sind auch in der Lage, qualitativ hochwertige Informationen zu verwenden, um ihre eigenen, gut recherchierten Ergebnisse online zu entwerfen und zu veröffentlichen, damit andere diese Informationen leicht finden und nutzen können.
Multimedia Literacy ist eine Komponente der Digital Literacy, die sich hauptsächlich mit der Fähigkeit befasst, auf verschiedene Materialien in digitalen statt in gedruckten Formaten zuzugreifen, sie zu verarbeiten und mit ihnen zu interagieren. Die Popularität von Websites und Blogs für Nachrichten und andere Arten von Lesematerial führt zu einem Bedarf an Multimedia-Kompetenz. Kompetente Nutzer können Online-Schriften, die nicht mehr statisch oder einseitig sind, sinnvoll ergänzen. Diese Technologie ermöglicht die Kommunikation zwischen Menschen, die durch geografische Entfernungen getrennt sind; es kann zu lohnenden Ergebnissen führen, wenn es mit den kritischen Denkfähigkeiten verwendet wird, die digitale Kompetenz erfordert.
Sowohl im Klassenzimmer als auch am Arbeitsplatz besteht ein eindeutiger Bedarf an digitaler Kompetenz von Schülern, Lehrern und Arbeitnehmern. Die Technologie macht sowohl das Lernen als auch die Kommunikation ganz anders als in der Vergangenheit, und das gründliche Verständnis dieser Auswirkungen ist ein wichtiger Schritt in Richtung digitaler Kompetenz. Informationen werden über das Internet oft nicht linear bereitgestellt, wie es bei gedruckten Materialien der Fall ist; es ist häufiger eine Reihe von verknüpften Ideen. Die Gültigkeit jeder dieser Ideen sollte generell nicht für bare Münze genommen, sondern kritisch hinterfragt werden. Da jeder und überall Online-Inhalte veröffentlichen kann, wirken sich das Fachwissen und der Hintergrund jedes Autors direkt auf die Genauigkeit der gesammelten Informationen aus.