La asistencia a la universidad en los Estados Unidos aumentó en aproximadamente un 50 por ciento entre 1986 y 2011. La mayoría de los nuevos asistentes estudiaron en campos de humanidades como artes visuales, artes escénicas y comunicaciones. El número de estudiantes en las carreras de matemáticas, tecnología, ciencias e ingeniería se ha mantenido al mismo nivel o ha disminuido. Más estudiantes se graduaron con un título en ciencias de la computación en 1986 que en 2009, y en 2009, solo había alrededor de 500 graduados más en matemáticas y estadística que 25 años antes.
Más datos sobre el logro educativo:
Los estudiantes de las disciplinas de ciencia, matemáticas, tecnología e ingeniería tienen muchas más probabilidades de ser estudiantes internacionales que estudiantes estadounidenses. De hecho, el número de estudiantes estadounidenses en estas disciplinas ha disminuido.
Alrededor del 40 por ciento de los graduados universitarios de EE. UU. Terminan en trabajos que no requieren un título universitario.
Las disciplinas que tienen el mejor historial de colocación laboral después de la graduación incluyen educación, ingeniería, matemáticas e informática. La salud, las ciencias físicas y los negocios también tienen altas tasas de colocación laboral. Solo alrededor del 45 por ciento de los estudiantes de humanidades obtienen trabajos que requieren un título universitario, en comparación con más del 60 por ciento de los estudiantes de salud y alrededor del 70 por ciento de los estudiantes de educación.