Los puntajes del Examen de responsabilidad profesional multiestatal (MPRE) se interpretan tomando un puntaje escalado recibido como parte de la notificaci?n de los resultados del examen y comparando el puntaje con el n?mero de corte establecido en la jurisdicci?n donde el examinado tomar? el examen de barra. Si el puntaje escalado es m?s alto que el puntaje de corte, se considera que el examinado ha satisfecho el nivel m?nimo de competencia en el tema. Un puntaje escalado que es m?s bajo que el l?mite requiere que el examinado vuelva a tomar el examen para obtener una mejor calificaci?n.
En los Estados Unidos, los graduados de la facultad de derecho deben tomar y aprobar un examen de barra para recibir una licencia para practicar leyes. Cada estado tiene su propia barra judicial que establece los requisitos para la licencia legal en el estado. Aunque ciertas partes del proceso de examen de barras se han estandarizado en todos los estados, todav?a est? bajo la competencia de cada estado determinar si usar? las herramientas estandarizadas o sus propias herramientas, y determinar c?mo se aplican esas herramientas a las calificaciones ?nicas del estado para la entrada al bar. El MPRE es uno de los ex?menes estandarizados utilizados como parte del proceso de licencia.
La mayor?a de los estados utilizan los puntajes MPRE para determinar si los candidatos tienen el conocimiento de la conducta profesional ?tica necesaria para ejercer la abogac?a. El examen consta de 60 preguntas de opci?n m?ltiple, pero solo 50 de las preguntas se utilizan para calcular la calificaci?n de un examinado. Cada estado establece un punto de corte diferente para aprobar las puntuaciones de MPRE. Un puntaje puede ser adecuado para satisfacer el requisito de MPRE en un estado pero inadecuado para satisfacer el requisito en otro.
La interpretaci?n de los puntajes MPRE tambi?n implica una comprensi?n de la forma en que se deriva un puntaje escalado. El examinado recibe un puntaje bruto que es igual al n?mero de preguntas respondidas correctamente. Luego, cada examinador recibe una calificaci?n de dificultad por parte de los examinadores que supuestamente corrige la dificultad del examen en las sesiones de examen. La teor?a es que teniendo en cuenta la dificultad relativa de las preguntas, el proceso de puntuaci?n iguala el campo de juego, eliminando cualquier ventaja de que una prueba realizada en una sesi?n sea m?s dif?cil o m?s f?cil que otra.
La asignaci?n de niveles de dificultad a las preguntas da como resultado un puntaje escalado que va de un m?nimo de 50 a un m?ximo de 150, con un puntaje escalado promedio de 100. La f?rmula estad?stica aplicada para establecer la escala no se divulga al p?blico. De a?o en a?o, los examinados tendr?n una idea general de los puntajes brutos de MPRE necesarios para lograr ciertos puntajes escalados, pero no sabr?n su puntaje escalado con certeza hasta que se reciban los resultados oficiales de las pruebas.