Hay muchos tipos diferentes de puestos de facultad adjuntos, pero el t?rmino facultad adjunta merece alguna explicaci?n. En algunas escuelas, los empleados como «facultad» son empleados permanentes y de tiempo completo de una escuela espec?fica, mientras que cualquier otra persona es a tiempo parcial, temporal o adjunto. La tendencia a utilizar al profesorado de esta manera est? cambiando claramente en algunos lugares, ya que los puestos de profesores adjuntos ahora pueden significar aquellos trabajos a tiempo parcial y no permanentes en un personal docente. Este personal docente podr?a trabajar en muchas universidades, escuelas vocacionales y en escuelas que se llevan a cabo parcial o totalmente en l?nea.
La mayor?a de los tipos de posici?n adjunta de la facultad son como instructor, en una o m?s materias. Esto podr?a significar ense?ar una sola clase o varias, con frecuencia a nivel universitario o escuela vocacional. Cuando estos trabajos se ofrecen para instructores universitarios, generalmente requieren que el instructor posea al menos un t?tulo de maestr?a. Algunos trabajos solo est?n abiertos para aquellos que han completado el trabajo a nivel de doctorado. La mayor?a de las personas se especializan en un ?rea particular de estudio como negocios, matem?ticas, ingl?s o historia y ser?an contratadas en esa ?rea, lo que ilustra la principal diferencia entre los tipos de trabajos. Un instructor adjunto de ingl?s probablemente no sea un instructor adjunto de matem?ticas a menos que la persona posea t?tulos de maestr?a o doctorado en ambas materias.
Esto podr?a cambiar ligeramente en el nivel de la escuela secundaria, donde podr?a haber una posici?n auxiliar de facultad ocasional. Muchas personas ense?an m?s de un tema y pueden ense?ar varias clases en diferentes ?reas. Este escenario podr?a notarse especialmente en l?nea donde los maestros adjuntos en l?nea podr?an ense?ar en diversas materias.
Otro lugar donde las personas pueden adquirir puestos docentes adjuntos es en las escuelas profesionales o de comercio. En estos puestos, las credenciales o los t?tulos a veces pueden ser de menor importancia. Por lo general, lo que se busca es una experiencia demostrable en la ense?anza o la b?squeda de algo espec?fico ense?ado. Esto puede significar que algunas personas contratadas tienen fuertes habilidades vocacionales o comerciales sin un t?tulo espec?fico.
La mayor?a de las universidades en l?nea acreditadas que tienen puestos de profesores adjuntos disponibles funcionan de manera muy similar a las instituciones f?sicas. Esperar?n experiencia en la materia, conocimientos de inform?tica y, posiblemente, experiencia en la ense?anza. El ?ltimo no siempre es el requisito m?s alto, y el pago del trabajo tiende a reflejar menos ?nfasis en la experiencia. Sin embargo, esto puede variar, y las clases en l?nea ofrecidas por universidades conocidas tienden a contratar adjuntos con una experiencia docente y educaci?n impresionantes.
La forma en que se puede construir un trabajo adjunto depende en gran medida del trabajo. Los adjuntos pueden ense?ar una o m?s clases, y algunos ense?an a tiempo completo sin el beneficio de un salario equitativo, seguridad laboral o beneficios. Muchos expertos en educaci?n sugieren que esta tendencia en la contrataci?n, aunque puede ahorrar dinero, en ?ltima instancia no hace mucho para beneficiar a los maestros o estudiantes. Algunas personas que buscan ingresos adicionales reciben ayuda de los puestos adjuntos de la facultad, particularmente en las escuelas en l?nea, pero aquellos que hacen este trabajo para vivir a tiempo completo ganan mucho menos, y tienden a exceder apenas el nivel de pobreza, aunque est?n altamente capacitados.