La ciencia de la Tierra cubre una variedad de temas, desde los diferentes biomas de la Tierra hasta las capas de su corteza. Muchos planes de lecciones de ciencias de la Tierra cubren el clima, los desastres naturales, los diferentes tipos de terreno y c?mo la luna gu?a las mareas. Una de las mejores cosas de la ciencia de la Tierra es que proporciona mucho forraje para actividades pr?cticas. No solo a los estudiantes les encanta levantarse de sus asientos, sino que tocar y visualizar los conceptos en la lecci?n tambi?n los ayuda a retener la informaci?n. Los maestros a menudo pueden crear docenas de planes de lecciones de ciencias de la Tierra a partir de un solo tema.
Los planes de lecciones introductorias de ciencias de la Tierra podr?an comenzar con una secci?n transversal de la Tierra. El maestro podr?a explicar a los estudiantes que las plantas, animales, agua y humanos del mundo viven en la corteza terrestre. Justo debajo de la corteza se encuentra el manto c?lido y rocoso que contiene todo tipo de minerales met?licos, piedras preciosas, carb?n y petr?leo. Debajo del manto se encuentra el magma l?quido que a veces se filtra a trav?s del manto y la corteza a trav?s de los volcanes. El centro de la tierra est? hecho de material muy denso y sobrecalentado.
Esta introducci?n puede ser seguida por una actividad pr?ctica, como colorear un diagrama de la Tierra. Los ni?os mayores pueden construir una secci?n transversal plana de la Tierra con papel y pegamento, mientras que los estudiantes mayores pueden crear un modelo tridimensional con bolas de espuma y arcilla. El objetivo es que cada alumno etiquete las capas de la Tierra correctamente y comprenda de qu? est? hecha cada capa.
Los siguientes planes de lecciones de ciencias de la Tierra generalmente se centran en un ?rea de la Tierra a la vez. Por ejemplo, estudiar biomas podr?a ser una sola lecci?n que se divide en muchas secciones m?s peque?as. En esta lecci?n, los estudiantes aprenden sobre el clima, los animales y el terreno en diferentes secciones de la Tierra. Cuando termine, el maestro puede usar juegos de combinaci?n para ayudar a los estudiantes a colocar animales, patrones clim?ticos y plantas en los biomas correctos. Por ejemplo, el maestro puede hacer una tabla de bioma en la pizarra y darle a un alumno una imagen de un sello. Si el estudiante coloca el sello en el bioma del ?rtico, ?l o ella comprende d?nde vive el sello.
Despu?s de la unidad de biomas, a muchos maestros les gusta crear planes de lecciones de ciencias de la Tierra que giran en torno a diferentes caracter?sticas geol?gicas de la Tierra. Una lecci?n puede centrarse en agua dulce y salada, g?iseres, r?os y hielo, mientras que otra se centra en cuevas y volcanes. Los ?ltimos dos o tres planes de lecciones de ciencias de la Tierra podr?an centrarse en el ciclo del agua y en c?mo ocurren los desastres naturales. Como seguimiento, el maestro puede hacer que cada alumno cree un diorama o un experimento cient?fico inspirado en una de las secciones cubiertas en las lecciones.